現(xiàn)在對幼兒教學(xué)質(zhì)量尤為重要，幼兒的新教學(xué)方式中的新方法有什么制度呢?本文是一篇幼兒教學(xué)論文。凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。

　　摘要：幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要讀都對象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，天淇樂介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動材料和教學(xué)參考資料。

　　關(guān)鍵詞：幼兒教育,教學(xué)指導(dǎo),幼兒教學(xué)論文

　　第一部分總則

　　一、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定。

　　二、幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的起始階段。幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

　　三、幼兒園應(yīng)為家庭、社會密切配合,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

　　四、幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們度過快樂而有意義的童年。

　　五、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。

　　六、幼兒園教育應(yīng)重視幼兒的個別差異,為每一個幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會和條件。

　　幼兒教學(xué)：《幼兒教育》，《幼兒教育》1982年創(chuàng)刊，是幼教普及性刊物。普及幼教科學(xué)理論，總結(jié)幼教先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳幼兒教育方面的優(yōu)秀典型。本刊是面向廣大幼兒園教師和幼兒園家長的幼教專業(yè)類雜志。創(chuàng)刊20多年來，一直在讀者中享受較高聲譽(yù)。讀者群定位：本刊是面對廣大幼兒園教師和幼兒家長的幼教專業(yè)類雜志。

　　第二部分教育目標(biāo)與內(nèi)容要求

　　一、幼兒園教育應(yīng)當(dāng)貫徹國家的教育方針,堅持保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。

　　二、幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學(xué)習(xí)活動的范疇相對劃分為健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識、技能、能力、情感態(tài)等

　　三、幼兒的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的。在教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣與特點(diǎn),靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內(nèi)容,使幼兒獲得相對完整的經(jīng)驗(yàn)。

　　一、健康

　　——增強(qiáng)幼兒體質(zhì),培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣

　　(一)目標(biāo)

　　1.適應(yīng)幼兒園的生活,情緒穩(wěn)定;

　　2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

　　3.有初步的安全和健康知識,知道關(guān)心和保護(hù)自己;

　　4.喜歡參加體育活動。

　　(二)教育要求

　　1.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感;

　　2.幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣和愛護(hù)公共衛(wèi)生的習(xí)慣;

　　3.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能,培養(yǎng)基本的生活自理能力;

　　4.開展以多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性,并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力;

　　5.密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力;

　　6.在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。