很多科研單位評職稱的作者都會有課題申報(bào)的需求，其中課題級別對于對于職稱評審、個人考核或者申報(bào)項(xiàng)目具有重要的意義，官方系統(tǒng)的課題主要分為國家級和省級，都是通過國家社科規(guī)劃辦管理，每年會定期發(fā)布課題指南，面向全社會的研究專家和學(xué)者來申請，那么總課題是國家級子課題屬于什么級別呢?
 

　　國家級課題的復(fù)雜度相對來說是比較高的，國家級課題一般都需要子課題，子課題可以更好的來說明課題研究的詳細(xì)情況，以及保障課題能夠在規(guī)定期限內(nèi)能夠完成。國家級子課題的級別比總課題級別低一級，即省級課題，所以總課題事國家級子課題的情況下，那么總課題的級別就是省部級了。

　　課題從等級上可以劃分為市級課題、省級課題、國家級課題等，很多高校確實(shí)將教育部課題視同國家級課題，有些地區(qū)也是這么劃分課題的。但據(jù)小編了解的情況，有些985、211高校是將教育部課題作為省級課題來對待的。

　　所以作者在申請課題之前可以先請咨詢本單位的科研管理部門。對于課題的級別認(rèn)定的問題，如果你正做課題研究，那么可以請求社科聯(lián)幫助做你單位科研處的工作，提高課題的級別。以上就是關(guān)于總課題是國家級子課題屬于什么級別的相關(guān)內(nèi)容。

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