摘 要：隨著社會競爭的日趨激烈，工作節(jié)奏的加快，學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力的加大，大學(xué)生這一群體中10%—30%存在不同程度的心理健康問題，大學(xué)生的心理健康問題己成為現(xiàn)階段心理學(xué)乃至整個(gè)教育界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

　　關(guān)鍵詞：體育專業(yè),大學(xué)生,心理健康

　　我國體育教育專業(yè)的大學(xué)生在從事體育活動的群體中處于特殊的地位，他們既是運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)者，又是潛在的傳授者，也是體育運(yùn)動的鍛煉者。因此研究當(dāng)前體育專業(yè)大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀，對于體育專業(yè)大學(xué)生的發(fā)展及我國體育教育事業(yè)的發(fā)展都具有十分重要的意義。

　　體育專業(yè)大學(xué)生身心健康狀況不僅影響到他們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)與生活，還將影響到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。本文試圖通過大量的研究說明當(dāng)代體育專業(yè)大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀并進(jìn)行分析，探究不同年級、不同專業(yè)、不同性別的大學(xué)生的心理健康水平，為高校體育專業(yè)大學(xué)生心理健康教育的開展，以及評估體系的建立提供科學(xué)的依據(jù)，并為有關(guān)部門制定大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置提供理論依據(jù)。這為培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的體育專業(yè)大學(xué)生具有十分重要的意義。

　　1 　研究對象

　　XXX省3所高等院校在校體育專業(yè)本科生，其中男生有255人，女生有145人。

　　2 　研究方法

　　2.1 　文獻(xiàn)資料法

　　國內(nèi)外有關(guān)運(yùn)動心理學(xué)及心理健康教育方面的專著及文章和最新研究成果。全面了解本領(lǐng)域目前研究現(xiàn)狀。

　　2.2 　問卷調(diào)查法

　　為了對XXX省體育院校體育專業(yè)大學(xué)生的心理現(xiàn)狀進(jìn)行研究，本文采用國內(nèi)外通用的心理癥狀自評表(SymPtomCheck一list90)，選取XX體育學(xué)院、XX大學(xué)體育學(xué)院、XX大學(xué)體育教育學(xué)院對在校大學(xué)生400人進(jìn)行了心理測試，經(jīng)回收剔除無效問卷后，得到有效問卷384份，有效回收96%。

　　3 體育專業(yè)大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與分析

　　3.1 體育專業(yè)不同性別大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀

　　在被測試的384名大學(xué)生中，男生有253人，女生有131人，其對應(yīng)的單項(xiàng)因子分和總均分見表1。該表數(shù)據(jù)顯示，女性的“軀體化”和“敵對”2項(xiàng)因子分略低于男性，其余7項(xiàng)因子分則高于男性。T檢驗(yàn)顯示“抑郁”、“偏執(zhí)”和“精神病性”3項(xiàng)因子分子之間存在顯著性差異(P<0.05)。其余6項(xiàng)因子分之間的差異均不顯著(P>0.05)。男性的總均分低于女性，但差異也不顯著(P>0.05)。