論分層樂器教學管理的有何重要意義

[提 要]摘要：如何使具有不同器樂演奏水平，使用不同樂器的學生都能通過器樂課堂來提升演奏水平，加深對音樂的理解呢?筆者立足學生的發(fā)展實際，融入課堂...

[2014-09-29] 查看詳情

論中小學音樂教師管理改革的新制度模式

[提 要]摘要：由于接受國家級培訓的音樂教師相對于整體音樂教師數(shù)量來說。比重過小，這種最優(yōu)化的培訓效果輻射面過窄也就不足為奇。其他教師即便參加過后...

[2014-09-29] 查看詳情

論當前音樂教學的現(xiàn)狀及解決措施

[提 要]摘要：面對名家名篇，教師擁有的不應(yīng)該是頂禮膜拜的虔誠，將作者的意識強加給學生。教師應(yīng)該鼓勵學生認真研讀、討論、欣賞作品，提出自己合理的見...

[2014-09-27] 查看詳情

論高職院校藝術(shù)教學管理的模式

[提 要]摘要：教師在對學生授課過程中，要積極鼓勵思變。比如在進行紅茶、綠茶以及烏龍茶的表演程序編排和法則過程中，要鼓勵學生自己動手，保證學生編排...

[2014-09-26] 查看詳情

探究斯金納的行為管理模式

[提 要]摘要：《沃爾登第二》并沒有重塑美國社會，不過無疑它對成千上百萬讀者的思想和社會概念確實產(chǎn)生了重大影響。在《沃爾登第二》出版后不久，一些以...

[2014-09-26] 查看詳情

淺談為何要加強演員的訓練教育管理

[提 要]摘要：無論是在戲劇、舞蹈等舞臺表演中,還是在電影、電視之類的銀幕表演中,演員的身體表現(xiàn)力都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。而演員必須通過專業(yè)化、科學...

[2014-09-24] 查看詳情

淺談高校公共聲樂教育管理的新制度

[提 要]摘要：聲樂藝術(shù)是大眾最喜歡、最易掌握和普及的藝術(shù)，它能直接地表現(xiàn)和激發(fā)情感，有調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、振奮精神、促進身心健康等功用。在普通高...

[2014-09-20] 查看詳情

淺談當今幼師舞蹈教學的重要性

[提 要]摘要：要真正使培養(yǎng)學生舞蹈情感表現(xiàn)力落到實處，學校特別是教師要從認識上形成共識，采取扎實有效措施，認真堅持下去，一定能提高絕大多數(shù)學生的...

[2014-09-20] 查看詳情

職稱論文發(fā)表簡析舞蹈教學的創(chuàng)新發(fā)展趨勢

[提 要]摘要：隨著舞蹈教育的不斷發(fā)展，陳舊的教學模式和學習習慣需要不斷的改進。教師要順應(yīng)時代和與時俱進，結(jié)合教材創(chuàng)造性地使用教材。學生在舞蹈學習...

[2014-09-19] 查看詳情

淺談舞蹈教學的新改革模式制度

[提 要]摘要：舞蹈教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學模式，讓學生處于教學主體地位，發(fā)揮自身的輔助作用，協(xié)助學生學習舞蹈。舞蹈教師應(yīng)充分利用現(xiàn)有教學資源將教學...

[2014-09-19] 查看詳情