河南晉升教授級職稱需要符合什么職稱條件呢?在中等學(xué)校的職稱序列中高級講師跟學(xué)校的副教授職稱是同一級別，是高級職稱的序列，大多數(shù)學(xué)校對教授職稱評審都制定了一整套嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)、科研、社會服務(wù)等，其他還有計算機(jī)考試、外語考試、出國經(jīng)歷、是否有博士學(xué)位等。當(dāng)然也會有一些定量的東西，比如課題的數(shù)量與級別，論文發(fā)表的數(shù)量與級別。這里重點介紹國內(nèi)評審教授這樣的高級職稱的論文條件。

　　國內(nèi)大學(xué)教授的評定是有規(guī)章可循的， 并不是靠走后門靠權(quán)勢獲得的。 不僅是大學(xué)， 國內(nèi)所有單位的職稱級別的評定都是有章可循的， 至于這個章是否合理， 是可以討論的， 也是在不斷發(fā)展修改的。

　　就大學(xué)來說， 還要看你是哪一流的大學(xué)， 211大學(xué)的教授評定標(biāo)準(zhǔn)肯定與二本大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣， 世界各國可能也都是一樣的。 哈佛耶魯牛津劍橋等大學(xué)的教授評審標(biāo)準(zhǔn)肯定跟排名100-200位以外的大學(xué)相差很大， 排名500位以外的大學(xué)教授評定就完全是另一個標(biāo)準(zhǔn)了。在一個小大學(xué)，有1-2篇Science或Nature的文章發(fā)表，就可能評為教授， 在哈佛，MIT等想要被評為教授， 基本上年年都要有在Science或Nature的文章發(fā)表文章才有可能(當(dāng)然還有其它指標(biāo))

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　　在化學(xué)課程教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)模式枯燥而乏味，如何在以提高學(xué)生興趣的前提上提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，成為一個值得探討的話題，本文就這點提出了一些建議和方法。文章發(fā)表在《高等理科教育》上，是高級講師論文發(fā)表范文，供同行參考。