摘要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了中職學(xué)校規(guī)模的不斷擴大，為了中職學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，對學(xué)校的行政管理工作提出了嚴(yán)格的要求，以滿足中職學(xué)校不斷發(fā)展的要求。本文主要探討了提高中職學(xué)校行政管理水平與工作效率的途徑，希望能夠為相關(guān)工作者提供借鑒。

　　關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;行政管理;效率;途徑

　　目前行政管理水平已經(jīng)成為衡量學(xué)校競爭力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，所以只有不斷提高中職行政管理水平與工作效率，才能保證學(xué)校各種工作的穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)中職學(xué)校教育的不斷發(fā)展。所以在具體行政管理過程中，應(yīng)緊跟時代步伐，創(chuàng)建完善行政管理機制，使得學(xué)校行政管理工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而促進(jìn)中職學(xué)校行政管理水平的有效提升。

　　一、學(xué)校行政管理的特點

　　(一)權(quán)威性

　　學(xué)校的行政管理工作的權(quán)威性主要表現(xiàn)在行政管理工作主要以制度的形式開展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：行政管理的主體為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，他們具有較強的影響力，地位不容忽視;下級機關(guān)接到上級的行政命令以后，必須嚴(yán)格的執(zhí)行，且與獎罰制度相關(guān)聯(lián)，學(xué)校的行政系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)指令的上傳下達(dá)。

　　(二)系統(tǒng)性

　　學(xué)校的行政管理工作面對整個學(xué)校的事務(wù)，涉及的事務(wù)以及部門較為繁重。在具體的工作中，不僅需要完成上級下達(dá)的指令，同時還應(yīng)與其他部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，只有各個部門協(xié)調(diào)好，每個部門都能夠完成自己的任務(wù)，這樣才能真正實現(xiàn)學(xué)校行政管理工作的正常運行。

　　二、提高中職學(xué)校行政管理水平與工作效率的有效途徑

　　(一)加強學(xué)生參與行政管理工作

　　中職學(xué)校一切事務(wù)主要圍繞學(xué)生開展，以往行政管理工作沒有充分重視學(xué)生的權(quán)利，幾乎沒有讓學(xué)生參與到學(xué)校的行政管理工作中，這樣就導(dǎo)致學(xué)校不能充分理解學(xué)生的需求，學(xué)生對學(xué)校的行政管理工作不滿，對學(xué)校良好形象的樹立產(chǎn)生了不利影響，阻礙中職學(xué)校的發(fā)展。為此為了改善這一問題，還應(yīng)加強學(xué)生參與行政管理工作，具體應(yīng)做好以下幾方面工作：一是要建立相關(guān)的學(xué)生行政管理崗位，適合學(xué)生擔(dān)任的行政管理崗位有很多，如學(xué)生管理部門、教學(xué)管理部門、校園文化建設(shè)部門等，這些部門設(shè)置學(xué)生職位，既可以鍛煉學(xué)生的工作能力，同時也可以加強學(xué)生與學(xué)校的溝通與交流，學(xué)生可以針對各項工作提出相關(guān)的意見，有利于工作的改善，而且能夠增強學(xué)生的主人翁意識，規(guī)范學(xué)生的行為。二可以設(shè)立校長助理職位，該職位可以由于學(xué)生會選出，主要負(fù)責(zé)學(xué)校管理者與各部門學(xué)生之間的溝通與聯(lián)系，校長助理應(yīng)擁有較大的自主管理權(quán)，以督促學(xué)生在具體的工作中做好各項工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　(二)構(gòu)建行政管理互聯(lián)網(wǎng)體制

　　隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)越來越普及，因此在中職學(xué)校行政管理過程中，應(yīng)引入互聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的功能，構(gòu)建行政管理互聯(lián)網(wǎng)體制，提高中職學(xué)校行政管理水平與工作效率。而想要建立行政管理互聯(lián)網(wǎng)體制，應(yīng)建設(shè)職業(yè)學(xué)校行政互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施，應(yīng)創(chuàng)建完備的系統(tǒng)軟件，并引入云技術(shù)，通過云技術(shù)的運用，可以加強對信息數(shù)據(jù)的管理以及運用。首先能夠隨時隨地的進(jìn)行信息數(shù)據(jù)的更新以及儲存，方便相關(guān)工作人員及時的獲取資料;其次工作人員在獲得基本信息時，能夠限定權(quán)限，不用的權(quán)限可以獲得的信息不同，可以增強對信息數(shù)據(jù)的保密性，避免信息泄漏的情況發(fā)生。另外學(xué)校的個人信息登記、繳費等，可以采用互聯(lián)網(wǎng)處理，行政管理效率可以得到大大的提升。

　　(三)建立合理的聘用管理制度

　　合理聘用管理制度是開發(fā)人員資源和骨干人才資源、促進(jìn)行政管理水平與工作效率的一項重要途徑。所以還應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立合理的聘用管理制度，應(yīng)吸引更多的高素質(zhì)的人才，并且做到知人善用，從而合理的分配資源，充分發(fā)揮每個人的作用。所以學(xué)校可以采用柔性管理方式，所以對于人員管理，可以實現(xiàn)兼職和專制并用的方式，這樣有利于吸引更多的專業(yè)人才，更好的落聘用制度。同時在實施聘用制度時，還應(yīng)充分考慮行政管理工作的具體情況，應(yīng)加強聘用制度的針對性實施，對于不同學(xué)校、地域、行業(yè)的管理人員，還應(yīng)加強溝通與交流，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)行政管理工作的有效落實。另外還應(yīng)根據(jù)中職學(xué)校的發(fā)展，對聘用管理制度進(jìn)行調(diào)整和完善，還可以借鑒國外相關(guān)的機構(gòu)，應(yīng)構(gòu)建合理的聘用管理機制，從而做好中職學(xué)校的聘用工作，為行政管理工作的開展提供更多的高素質(zhì)人才，實現(xiàn)行政管理工作水平以及效率提高的目的。

　　三、總結(jié)

　　隨著我國社會以及教育事業(yè)的不斷發(fā)展，促進(jìn)了中職教育事業(yè)的不斷進(jìn)步，目前我國中職學(xué)校之間的競爭日益激烈，行政管理工作作為衡量學(xué)校競爭力的一項重要標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)校各種工作的穩(wěn)步推進(jìn)密切相關(guān)。所以為了中職學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校的相關(guān)工作者應(yīng)采取科學(xué)、合理的措施，創(chuàng)建完善行政管理機制，對學(xué)校的行政管理工作提出嚴(yán)格的要求，不斷提高中職行政管理水平與工作效率，使得學(xué)校行政管理工作朝著科學(xué)化、規(guī)范化的方向發(fā)展，從而促進(jìn)中職學(xué)校行政管理水平的有效提升，實現(xiàn)我國中職學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，這對于我國整個教育行業(yè)的發(fā)展也具有重要現(xiàn)實的意義。

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　　推薦閱讀：《現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)》雜志創(chuàng)辦于1983年，側(cè)重于宣傳報道縣域經(jīng)濟實用信息及國內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)經(jīng)驗及方法;以提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)招商引資成功率。