新課程改革在全國各個地方不斷的深入發(fā)展，教師發(fā)現(xiàn)在教育教學(xué)中面臨的問題和矛盾也逐漸顯現(xiàn)出來，教育科研部門越來越重視解決教育生態(tài)中的困難和問題，于是教育科研課題在中小學(xué)科研工作中越來越多，更多的教師投入到教學(xué)科學(xué)規(guī)劃課題中來，那么如何申請教育科學(xué)規(guī)劃課題呢?

　　課題組成員的材料是衡量課題組成員的水平能否完成課題任務(wù)。有過這種情況，課題組只有申報者一個人，或者成員水平不高而被拿掉。所以申報教育科學(xué)規(guī)劃類可以可以選擇幾個人共同申請。提高課題研究的質(zhì)量。

　　為什么對課題組成員這樣重視?因為當(dāng)前的課題研究應(yīng)當(dāng)是集體研究，一個人或兩三個人，很難研究出精品的。只有大家合作，互相討論，發(fā)揮集體智慧才能出精品。

　　期刊vip提供教育科學(xué)規(guī)劃課題的申請服務(wù)，期刊vip主要針對廣大教育科研工作者，單位有課題項目要求的人員，期刊vip從十二五課題我們就開始操作了，課題是面向全國征集作者的。幫助作者都拿到材料上交上去用作職稱評定。

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