英語是世界語言，在許多國家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的過程中，使用最多的就是英語。發(fā)表英語論文對世界了解我們的學(xué)術(shù)水平和研究成果有幫助，有助于職稱晉升、高考、考研、博士升學(xué)、留學(xué)。我國學(xué)者越來越喜歡發(fā)表英文論文，但是，對英語不是母語的我們發(fā)表英語領(lǐng)域的論文并不順利。那么兒童心理專業(yè)論文發(fā)英文的方法是什么?

　　英文論文發(fā)表建議作者選擇專業(yè)的咨詢機構(gòu)，他們會為您提供專業(yè)的服務(wù)，包括學(xué)術(shù)翻譯服務(wù)、論文潤色服務(wù)、發(fā)表支持服務(wù)、推薦期刊服務(wù)等，其中發(fā)表翻譯服務(wù)作者只需要提供中文稿件，我們將匹配相關(guān)領(lǐng)域且具有海外留學(xué)經(jīng)驗的華裔研究人員將作者的中文稿件翻譯成較為流暢的英文稿件，翻譯稿件再經(jīng)我們的

　　質(zhì)控編輯把關(guān)，確保稿件沒有語法、拼寫、時態(tài)，缺少語素等語言問題。并未作者出具相應(yīng)的報告和質(zhì)量分析結(jié)論。

　　范例：

　　Psychologist attitudes, self-reported competence and practices associated with the use of dietary interventions for children presenting for psychological treatment

　　Abstract / 摘要

　　Despite limited evidence, children with neurodevelopmental and psychological disorders may be having dietary interventions incorporated into treatment. Little is known about psychologists’ role in influencing these decisions.Australian psychologists working with children (N=60) completed the Nutritional Competence Tool, and questions exploring psychologist attitudes, self-reported competence and practices associated with the use of dietary interventions for children presenting for psychological treatment of psychological disorders.Most respondents reported positive attitudes towards dietary interventions. Incorporating dietary interventions into clinical practice was common,

　　專業(yè)咨詢服務(wù)的要求很高，我們只招募擁有研究生以上學(xué)歷且具有豐富

　　科研經(jīng)歷的咨詢老師。并且在錄用前，都要經(jīng)過嚴(yán)格測試和評估，以確保他們在各自領(lǐng)域有足夠的能力指導(dǎo)高階的稿件。所有的咨詢老師也必須接受學(xué)術(shù)倫理、學(xué)術(shù)道德的培訓(xùn)以及定期表現(xiàn)評估。確保每一份評估稿件達(dá)到最高的體例格式和學(xué)術(shù)質(zhì)量水準(zhǔn)。

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