安徽省教師職稱晉升需要符合相關(guān)要求，一般本單位都會有相應(yīng)的評職文件，其中對論文的投稿期刊進(jìn)行了規(guī)定，包括投稿期刊的級別，論文發(fā)表的數(shù)量等等，只有符合評職文件的論文發(fā)表才能順利評上職稱。以下是以某地區(qū)為例，介紹需要評審安徽省教師職稱的投稿要求和期刊推薦。

　　1.在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上(其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表)。

　　2.公開出版的學(xué)術(shù)專著(合著由本人撰寫的占一半以上)2部(鄉(xiāng)村教師1部)。

　　3.參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次(鄉(xiāng)村教師1次)。

　　推薦期刊：

　　《合肥師范學(xué)院學(xué)報》(雙月刊)創(chuàng)刊于1984年，系安徽省教育廳主管、合肥師范學(xué)院主辦的綜合類學(xué)術(shù)理論期刊。期刊設(shè)置馬克思主義中國化、文藝學(xué)專題、中古、近代漢語史研究、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展等欄目，期刊教師職稱論文有“應(yīng)用型本科院校的文科實驗室建設(shè)對策研究”、“翻轉(zhuǎn)課堂在《鋼琴伴奏與重奏》課程中的應(yīng)用”等。