長春中學(xué)教師職稱評審條件有哪些?

　　在2016年長春中學(xué)教師職稱評審上有什么新的措施及條例呢?有關(guān)現(xiàn)在教師論文的創(chuàng)作有哪些技巧呢?有哪些期刊可以發(fā)表此類的論文呢?我們也都知道現(xiàn)在論文要想快速的被收錄發(fā)表，首先就要按照期刊的要求來創(chuàng)作論文，論文要符合期刊的征稿內(nèi)容那么在發(fā)表的時候就容易一些。所以在這里為大家推薦一本不錯的期刊----《長春教育學(xué)院學(xué)報》，才雜志是有關(guān)長春教育方面的期刊。在此就為大家介紹一下有關(guān)《長春教育學(xué)院學(xué)報》的主要內(nèi)容。

　　《長春教育學(xué)院學(xué)報》是長春市教育局主管、長春教育學(xué)院和長春市教育學(xué)會主辦的公開學(xué)術(shù)季刊，本刊刊發(fā)的論文內(nèi)容主要以高等教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、教育改革、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)研究等為主。《長春教育學(xué)院學(xué)報》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。長春教育學(xué)院學(xué)報內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，長春教育學(xué)院學(xué)報公認(rèn)譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。長春教育學(xué)院學(xué)報并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。

　　接下來我們來認(rèn)識一下有關(guān)長春中學(xué)教師評審的條件有：

　　1 長春市104中學(xué)教師職稱評審方案根據(jù)全省職稱工作會議精神和省人社廳《關(guān)于印發(fā)〈2015年全省職稱評聘工作安排意見〉的通知》(吉人社辦字〔2015〕54號)文件要求，為做好2015年我校職稱評聘工作，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制定本方案：

　　一、評定原則

　　1.依照《2015年全省職稱評聘工作安排意見》、《吉林省中小學(xué)教師水平評價基本標(biāo)準(zhǔn)條件》等評職有關(guān)文件精神，根據(jù)我校實際情況，按省市區(qū)教育局的基本要求執(zhí)行。

　　2.公平公正公開原則。制定方案公開、程序公開、過程公開、結(jié)果公開。評審方案經(jīng)全體職工大會討論通過后生效;所有自然情況、業(yè)績成果獲獎證書均嚴(yán)格審核驗證;結(jié)果要公開公示。

　　3.在符合省市區(qū)文件規(guī)定條件的前提下，年長者優(yōu)先推薦。對近一年內(nèi)即將退休的老教師，現(xiàn)任中級崗位申報高級崗位者，實行特別推薦。(凡是年滿54周歲，自動提出提前退休申請的女教師，學(xué)校給予特別推薦)。

　　4、激勵原則。為充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，工作量大、業(yè)績突出者給與優(yōu)先考慮。

　　5.定性評價和定量評價相結(jié)合原則。定性評價指群眾測評和評審小組測評;定量評價指依據(jù)本人自然情況、業(yè)績成果、獲獎證書量化打分。

　　二、程序與方法

　　1、成立評審領(lǐng)導(dǎo)小組，初中7人，小學(xué)5人。

　　2、個人申報，教師對照評審?fù)扑]條件自愿申報，在指定的時間內(nèi)帶有效的證書原件報名。

　　3、按照2015年吉林省關(guān)于職稱申評學(xué)歷學(xué)位認(rèn)定、著作論文及獎項確認(rèn)、相關(guān)時限計算的規(guī)定審核驗定教師的各項證書。

　　4、群眾測評。滿分計20分。

　　5、評審領(lǐng)導(dǎo)小組測評。滿分計20分。6、結(jié)果公示。