教師參加職稱評審需要參加相關(guān)考試，并在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育學(xué)術(shù)論文，據(jù)了解，我國現(xiàn)行的以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規(guī)定，中學(xué)教師職稱最高等級為副高級，小學(xué)教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學(xué)教師的積極性以及國民整體素質(zhì)教育的高度。

　　一年一度的教師職稱評審申報日前展開，記者從市教育局獲悉，今年，泉州市全面實行中小學(xué)幼兒園教師職稱制度改革，2013年度教師職稱評審將全面實行評聘結(jié)合，實行新的評價標(biāo)準(zhǔn)和評審方式。

　　市教育局人事科有關(guān)負責(zé)人介紹，針對中小學(xué)、幼兒園教師工作不同特點，省教育廳、省人力資源和社會保障廳聯(lián)合制訂教師水平評價標(biāo)準(zhǔn)條件(試行)。新的評價標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，晉升一級教師，須參加教育教學(xué)能力水平考試并取得合格以上成績，距法定退休年齡不足5周年的中小學(xué)教師可免于考試。

　　凡出現(xiàn)關(guān)于師德“一票否決”20種情形之一的，取消當(dāng)年申報資格。偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果等弄虛作假者，取消當(dāng)年申報資格，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報。年度績效考核被確定為不合格者，當(dāng)年不得申報。

　　教師職稱改革增設(shè)德育學(xué)科，校團委書記、少先隊大隊總輔導(dǎo)員、寄宿制學(xué)校生管教師、德育處主任可申報德育學(xué)科職稱，也可選擇申報任教學(xué)科教師職稱。完善特殊教育學(xué)校教師職稱評審，各地應(yīng)獨立設(shè)置特殊教育學(xué)科職稱評審，特殊教育學(xué)校教師可選擇特殊教育學(xué)科或任教學(xué)科申報職稱。

　　改革評價方法，采取教育教學(xué)能力水平考試、說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進行有效評價，申報中、高級教師職稱須參加評審委員會組織的說課講課。今年泉州市高級教師(小學(xué)、幼兒園的“小中高”)推薦名額為180人，市教育局將組織對申報對象進行說課講課業(yè)務(wù)考核。

　　新的職稱制度實現(xiàn)與學(xué)校崗位聘用制度的有效銜接，學(xué)校根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量和工作需要，組織競爭推薦，已取得相應(yīng)職稱資格未被聘用的和未取得相應(yīng)職稱資格、符合崗位申報條件的教師均可參加競爭推薦。

　　中小學(xué)幼兒園教師職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進行，不再進行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評審，實現(xiàn)中小學(xué)幼兒園教師職務(wù)聘任和崗位聘用的有機統(tǒng)一。