摘 要：文章概述了鄉(xiāng)村振興倡議下鄉(xiāng)村圖書館的主要功能，總結(jié)了當(dāng)前鄉(xiāng)村圖書館服務(wù)體系的基本構(gòu)成、運(yùn)行方式以及發(fā)展的主要方向，最后提出了促進(jìn)鄉(xiāng)村振興倡議下鄉(xiāng)村圖書館可持續(xù)發(fā)展的四點(diǎn)建議與對(duì)策，以供相關(guān)研究者參考。

　　關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興倡議;鄉(xiāng)村圖書館;圖書館發(fā)展

　　鄉(xiāng)村振興倡議是習(xí)近平同志在黨的十九大報(bào)告中關(guān)于農(nóng)村發(fā)展提出的新要求、新理念，也是破除我國(guó)長(zhǎng)期存在的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)共同進(jìn)步與發(fā)展的必由之路[1]。鄉(xiāng)村圖書館作為我國(guó)公共文化服務(wù)體系在廣大鄉(xiāng)村中的重要服務(wù)站點(diǎn)，有責(zé)任也有義務(wù)積極投身到鄉(xiāng)村振興的建設(shè)事業(yè)當(dāng)中。就其職能與發(fā)展現(xiàn)狀而言，鄉(xiāng)村圖書館需要主動(dòng)承擔(dān)起知識(shí)服務(wù)與社會(huì)教育這兩大重任，在與鄉(xiāng)村群眾需求充分對(duì)接的前提下，通過(guò)資源與服務(wù)的有效供給，逐步實(shí)現(xiàn)文化助力鄉(xiāng)村發(fā)展的目標(biāo)[2]?，F(xiàn)階段，我國(guó)大部分地區(qū)鄉(xiāng)村圖書館的基礎(chǔ)建設(shè)與服務(wù)能力還比較薄弱，如何正確引導(dǎo)鄉(xiāng)村圖書館的發(fā)展，發(fā)揮與拓展其服務(wù)職能，提高其在鄉(xiāng)村群眾中的影響力，值得圖書館界工作者進(jìn)行深入研究。

　　1 鄉(xiāng)村振興倡議下鄉(xiāng)村圖書館的主要功能

　　1.1 鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村文化振興的重要陣地

　　工業(yè)化和城鎮(zhèn)化在給城市發(fā)展帶來(lái)深遠(yuǎn)影響的同時(shí)，也有效推動(dòng)了鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型以及人口就業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，城鄉(xiāng)總體差距在進(jìn)一步縮小。然而，由于鄉(xiāng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移以及鄉(xiāng)村文化建設(shè)滯后等因素的影響，城市與鄉(xiāng)村在文化層面的差距卻逐步擴(kuò)大，這就意味著鄉(xiāng)村圖書館的建設(shè)必須將縮小當(dāng)前城鄉(xiāng)文化發(fā)展的差異作為基本目標(biāo)。從職能上來(lái)看，鄉(xiāng)村圖書館長(zhǎng)期扎根于廣大鄉(xiāng)村地區(qū)，積累了不少服務(wù)鄉(xiāng)村文化發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)，使其在推動(dòng)科學(xué)技術(shù)普及以及拓展文化傳播等方面具有一定的優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，鄉(xiāng)村圖書館還具有多元化的知識(shí)來(lái)源途徑，可以引導(dǎo)廣大鄉(xiāng)村地區(qū)群眾接受最新資訊，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興的重要場(chǎng)所。

　　1.2 鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村振興的精神源泉

　　隨著城市的高速發(fā)展，我國(guó)鄉(xiāng)村在貢獻(xiàn)勞動(dòng)力資源的同時(shí)，也在一定程度上呈現(xiàn)出衰敗的跡象。近年來(lái)，村莊大規(guī)模消亡現(xiàn)象就是鄉(xiāng)村衰敗所呈現(xiàn)的現(xiàn)象之一。文化是國(guó)家和民族精神積累的產(chǎn)物，其中的某一群體一旦失去應(yīng)有的精神和文化，即便人群集聚也會(huì)喪失情感的聚合，造成文化的空心化，進(jìn)而在一定程度上影響社會(huì)的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村振興倡議實(shí)施的基礎(chǔ)在于活躍鄉(xiāng)村文化，而其承載的途徑之一就是鄉(xiāng)村圖書館。因此，鄉(xiāng)村圖書館可以通過(guò)發(fā)展公共閱讀空間、開展接地氣的閱讀推廣活動(dòng)活躍農(nóng)村文化氛圍，推動(dòng)村民之間的自由交往與交流，從而營(yíng)造積極向上的文化溝通氛圍，逐步使鄉(xiāng)村振興倡議的實(shí)施獲得精神動(dòng)力基礎(chǔ)[3]。

　　1.3 鄉(xiāng)村圖書館是鄉(xiāng)村智力支持的重要載體

　　在鄉(xiāng)村振興倡議的引領(lǐng)下，鄉(xiāng)村基層圖書館可以搜集與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活相關(guān)的文獻(xiàn)資料，如農(nóng)業(yè)機(jī)械、種植以及農(nóng)業(yè)科技資料等，面向農(nóng)民提供知識(shí)性服務(wù)。同時(shí)，鄉(xiāng)村基層圖書館還可以將農(nóng)業(yè)知識(shí)講座作為切入點(diǎn)，提供農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，提升農(nóng)民技能，進(jìn)而優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。這種多元化結(jié)合的實(shí)施服務(wù)方式，可以為鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的智力支持和幫扶[4]。

　　1.4 鄉(xiāng)村基層圖書館是促進(jìn)鄉(xiāng)村穩(wěn)定的重要保障

　　工業(yè)化和城鎮(zhèn)化促使農(nóng)村勞動(dòng)力向城市轉(zhuǎn)移，直接導(dǎo)致了農(nóng)村地區(qū)聚集了大量留守群體，主要是留守兒童和留守老人。以留守兒童為例，他們的生活和學(xué)習(xí)都需要鄉(xiāng)村基層圖書館提供必要的文化教育引導(dǎo)，并為其匹配相應(yīng)的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，鄉(xiāng)村基層圖書館還可以為留守老人提供豐富的文化娛樂活動(dòng)，通過(guò)耐心服務(wù)幫助老人排解負(fù)面心理情緒，這有助于促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)關(guān)系的穩(wěn)定發(fā)展。

　　2 鄉(xiāng)村振興倡議下鄉(xiāng)村圖書館服務(wù)體系的基本構(gòu)成

　　2.1 服務(wù)主體

　　鄉(xiāng)村文化振興的服務(wù)主體主要是指圍繞鄉(xiāng)村基層群眾的需求，能夠從某一角度或多個(gè)角度提供文化服務(wù)的機(jī)構(gòu)部門，其中就應(yīng)當(dāng)包括鄉(xiāng)村圖書館。鄉(xiāng)村圖書館作為我國(guó)圖書館體系在鄉(xiāng)村區(qū)域的直接隸屬機(jī)構(gòu)，基本上承擔(dān)了公共圖書館在鄉(xiāng)村區(qū)域服務(wù)職能的延伸。同時(shí)，隨著我國(guó)公共文化服務(wù)體系的不斷深化，一些項(xiàng)目化、體系化的基層文化活動(dòng)，如文化精準(zhǔn)扶貧工作、農(nóng)村留守群體文化幫扶工作、文化惠民工程等，在很大程度上都需要鄉(xiāng)村基層圖書館的積極配合與深度參與[5]。

　　2.2 服務(wù)客體

　　鄉(xiāng)村文化振興的服務(wù)客體主要是指地域內(nèi)接受公共文化服務(wù)的群體，其不僅包括目前在鄉(xiāng)村長(zhǎng)期居住的人群，而且涵蓋了因工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程前往城鎮(zhèn)工作而又未能長(zhǎng)期融入城鎮(zhèn)的農(nóng)民工群體。這些群體呈現(xiàn)出兩大特征：一是文化教育程度較低。這一群體大都沒有接受過(guò)高等教育，受職業(yè)技能教育的程度也不理想，對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展的認(rèn)知水平普遍較低。二是信息素養(yǎng)不足。受鄉(xiāng)村基層地理位置偏僻、地緣廣闊等客觀因素的限制，這一群體的信息接受渠道先天不足，信息面向這一群體進(jìn)行傳播時(shí)存在延時(shí)性。

　　2.3 服務(wù)要素

　　鄉(xiāng)村文化振興中的服務(wù)要素主要包括資金、文獻(xiàn)資源、人力資源與基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備四大內(nèi)容。其中，資金保障是鄉(xiāng)村文化振興倡議實(shí)施的前提保障?；A(chǔ)場(chǎng)館建設(shè)、文獻(xiàn)資源采購(gòu)、人力資源工資開支以及數(shù)字化技術(shù)的引進(jìn)與推廣都必須有經(jīng)費(fèi)作保障，離開了資金的支持，其他要素都不能得到持續(xù)化的發(fā)展;文獻(xiàn)資源是鄉(xiāng)村文化振興倡議實(shí)施的主要支撐，從現(xiàn)階段鄉(xiāng)村文獻(xiàn)需求的實(shí)際情況來(lái)看，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源并不能完全為數(shù)字化資源所替代，鄉(xiāng)村圖書館必須雙管齊下進(jìn)行建設(shè)與發(fā)展;人力資源是鄉(xiāng)村文化振興倡議實(shí)施的重要抓手，鄉(xiāng)村圖書館很多活動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施都離不開人力資源的支持;基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)主要包括基礎(chǔ)場(chǎng)館建設(shè)與裝飾、計(jì)算機(jī)等設(shè)備的采購(gòu)以及先進(jìn)信息服務(wù)技術(shù)的引進(jìn)與使用三大模塊[6]。

　　2.4 服務(wù)渠道

　　鄉(xiāng)村文化振興的服務(wù)渠道主要是指服務(wù)主體面向服務(wù)客體進(jìn)行各類資源與服務(wù)供給的實(shí)現(xiàn)途徑，其不僅與服務(wù)主體的資源儲(chǔ)備狀況、服務(wù)水平以及服務(wù)環(huán)境等息息相關(guān)，而且在很大程度上要受到服務(wù)客體文化素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等要素的影響。從現(xiàn)階段鄉(xiāng)村圖書館工作開展的實(shí)際狀況來(lái)看，“文化三下鄉(xiāng)”“鄉(xiāng)村大講堂”等現(xiàn)場(chǎng)類服務(wù)，微信信息推介、微信群聊互動(dòng)等信息傳遞類服務(wù)，“文化惠民工程”等項(xiàng)目類服務(wù)已成為鄉(xiāng)村文化振興中鄉(xiāng)村圖書館服務(wù)的主要渠道。

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