對于廣西壯族自治區(qū)教育系統(tǒng)來說，副高級職稱是一個比較高的職稱，同屬于高級職稱等級，高級職稱包括正高級和副高級，這類人員通常在理論和技能上有著較高的水平，副高級職稱也是反映專業(yè)技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。所以申報副高級職稱需要滿足很高的條件，這里對廣西壯族自治區(qū)教育系統(tǒng)副高級職稱申報業(yè)績條件進行了說明。

　　任現(xiàn)職以來，具備下列條件：

　　一、教育效果顯著

　　(一)實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學生整體素質(zhì)比較高。

　　(二)面向全體學生，所教班級形成良好班風、學風，教書育人成績比較突出，擔任班主任的班級被評為校級以上先進班級，或者本人被評為校級以上優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。

　　二、教學效果良好

　　(一)任教受學生歡迎，所教班級學生成績有明顯進步，及格率、優(yōu)秀率在本年級處于較高水平。

　　(二)每年承擔的公開課、教學研究課效果較好。

　　三、教育教學研究成果突出

　　(一)獨立完成本專業(yè)教育教學論文(獨著或第一作者)2篇。

　　(二)參加教育科學研究活動，并取得顯著成果。

　　(三)非學科任課教師還應具備下列條件之一：

　　1.德育教師

　　面向全體學生，注意培養(yǎng)學生干部，轉(zhuǎn)化后進生工作成效顯著，學生犯罪率為零。所管班級至少被評為2次校級以上或1次鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以上先進班級;或者個人被評為校級以上優(yōu)秀班主任或德育先進工作者。(以上各項均須提交證明材料)

　　2.教研員、教育技術教研員

　　開展教育科研(教育技術)活動成績較突出，至少參與1項縣級以上學科(教育技術)科研課題研究，或者推廣優(yōu)秀課題成果1項，并取得一定效果。積極參與培訓教學(教育技術)骨干的工作，在提高教師(教育技術人員)業(yè)務素質(zhì)方面取得成績。指導當?shù)貙W科(教育技術)教學取得成效，成為當?shù)亟虒W、科研骨干。

　　3.校級領導

　　學校管理成績突出，在管理能力水平、工作業(yè)績(政績)方面，經(jīng)縣級以上主管部門考核評估成績達到良好以上。