中國高中學(xué)生健康狀況不容樂觀。他們每天起得早，睡得晚，學(xué)習(xí)重，只能休息五、六個(gè)小時(shí)，睡眠嚴(yán)重不足。同時(shí)吃得好，運(yùn)動(dòng)少，超肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市超重與肥胖的男生已接近十分之一;高中學(xué)生的視力不良率已達(dá)到85%;耐力素質(zhì)下降、力量素質(zhì)下降、柔韌素質(zhì)下降，學(xué)生們的健康狀況十分嚴(yán)重，女生體育素質(zhì)下降更嚴(yán)重。究其原因是多方面的，但體育考試內(nèi)容和方法的改革落后于體育教學(xué)內(nèi)容、方法的改革，是造成這一現(xiàn)象的主要原因之一。

　　中國高中學(xué)生健康狀況不容樂觀。他們每天起得早，睡得晚，學(xué)習(xí)重，只能休息五、六個(gè)小時(shí)，睡眠嚴(yán)重不足。同時(shí)吃得好，運(yùn)動(dòng)少，超肥胖學(xué)生的比例迅速增加，城市超重與肥胖的男生已接近十分之一;高中學(xué)生的視力不良率已達(dá)到85%;耐力素質(zhì)下降、力量素質(zhì)下降、柔韌素質(zhì)下降，學(xué)生們的健康狀況十分嚴(yán)重，女生體育素質(zhì)下降更嚴(yán)重。

　　筆者的文章“科學(xué)發(fā)展是國家體育中考改革的方向”在網(wǎng)上發(fā)表后，引起了很多高中學(xué)生網(wǎng)友的關(guān)注，紛紛要求筆者能不能談一談高中體育會(huì)考的創(chuàng)新。筆者認(rèn)為：

　　另外，一些地方政府、教育行政部門和學(xué)校以升學(xué)率作為評價(jià)高中學(xué)校工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，重智育、輕體育的傾向比較嚴(yán)重，素質(zhì)教育不能落到實(shí)處，高中學(xué)生的體質(zhì)健康被忽視，不能保證高中學(xué)生在校期間每天鍛煉一小時(shí)，使得問題長期得不到解決。

　　在中學(xué)生這個(gè)群體里，從初中到高中，學(xué)生的智力水平、身體狀況、活動(dòng)能力存在著很大的差異。所以，我們在體育考試項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，要求我們要了解學(xué)生、研究學(xué)生，了解學(xué)生的個(gè)體差異，客觀地把握學(xué)生層次，采取分層考試。在初中確定以體育基本技術(shù)為主教材，以基本戰(zhàn)術(shù)為副教材。高中相反，以體育基本戰(zhàn)術(shù)為主教材，以基本技術(shù)為副教材。

　　體育考試方案的設(shè)計(jì)必須正確反映高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，體育考試能夠正確地處理好統(tǒng)一要求(必修必選內(nèi)容)與選項(xiàng)教學(xué)(選修選學(xué)內(nèi)容)的關(guān)系，既能做到全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，解決好教學(xué)中的共性問題，使全體學(xué)生都能達(dá)到體育課程學(xué)習(xí)的基本要求(學(xué)好田徑內(nèi)容);又能關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到選項(xiàng)教學(xué)，區(qū)別對待，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得(學(xué)好球類內(nèi)容)。

　　體育考試項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要充分尊重和滿足高中學(xué)生的差異性特點(diǎn)和多樣化需求，為高中學(xué)生提供更多的體育考試項(xiàng)目的選擇權(quán)利，因而有助于高中學(xué)生的個(gè)性得到充分和更主動(dòng)的發(fā)展。高中學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的需求，選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們運(yùn)動(dòng)愛好和專長的形成,以適應(yīng)將來的大學(xué)教育或走向社會(huì)就業(yè)工作的需要。由于人的體育基礎(chǔ)、體質(zhì)健康狀況、興趣愛好、生活環(huán)境等不同，對體育的需求千差萬別，高中體育考試項(xiàng)目的設(shè)計(jì)要為選項(xiàng)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，高中對運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)提出了更高的要求，高中要重視體育基本戰(zhàn)術(shù)(體育技能的高級(jí)形式)的考試。

　　我國當(dāng)代的高中學(xué)生，由于長期受應(yīng)試教育的影響以及從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，好比是溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，吃苦耐勞的精神、合作精神以及敢于突破自己的創(chuàng)新精神卻每況愈下。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，它利用比賽的環(huán)境，通過各種精心設(shè)計(jì)的訓(xùn)練項(xiàng)目，在應(yīng)對挑戰(zhàn)，解決問題的過程中，達(dá)到“磨練意志，陶冶情操，完善人格，熔煉團(tuán)隊(duì)”的目的，它對培養(yǎng)高中學(xué)生綜合素質(zhì)能力具有非常顯著的效果。在高中設(shè)立體育比賽的戰(zhàn)術(shù)考試的好處：

　　(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練讓學(xué)生在比賽的接觸中學(xué)會(huì)生存和生活的技巧。

　　(二)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有強(qiáng)身健體益智的功能。

　　(三)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有利于促進(jìn)當(dāng)代高中學(xué)生的心理健康，發(fā)展身心素質(zhì)和意志品質(zhì)。

　　(四)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有利于增強(qiáng)高中學(xué)生的應(yīng)變及社會(huì)適應(yīng)能力。

　　(五)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練有利于挖掘個(gè)人潛能、提高自我功能、培養(yǎng)創(chuàng)新與創(chuàng)造能力。

　　今后新高中體育會(huì)考項(xiàng)目設(shè)置將向如下方面發(fā)展：為解決高中學(xué)生耐力下降問題將增加12分鐘跑;為全面提高高中學(xué)生體能將增加三選一項(xiàng)目(健美啞鈴蹲起推舉、1分鐘跳繩和坐位體前屈);為增加高中體育會(huì)考的選擇性，設(shè)立男生的大球項(xiàng)目、女生的小球項(xiàng)目和地方民族項(xiàng)目，如籃球半場三對三比賽考試或者毽球三對三比賽考試(重點(diǎn)考戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用)，由地方和學(xué)校自行選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)作為考試項(xiàng)目，不作統(tǒng)一規(guī)定，有利于學(xué)生的選項(xiàng)學(xué)習(xí)，有利于體育與健康地方課程和校本課程的開發(fā)。