期刊名稱：	中國(guó)語(yǔ)文
	期刊級(jí)別：	核心期刊
	國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：	11-1053/H
	國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：	0578-1949
	期刊周期：	雙月刊
	主管單位：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)院
	主辦單位：	中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所
	學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢

 　　期刊VIP是從事專業(yè)學(xué)術(shù)論文發(fā)表支持服務(wù)平臺(tái)、發(fā)表期刊推薦等業(yè)務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。旗下匯聚專、兼職教授、博士、碩士及實(shí)力本科各層級(jí)的各專業(yè)、各行業(yè)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)，將為您提供專業(yè)、快速、全面的論文期刊推薦服務(wù)。包括政法類、經(jīng)濟(jì)類、教育類、醫(yī)學(xué)類、科技類、文學(xué)類、IT類和農(nóng)業(yè)類，國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊、部分核心期刊在內(nèi)的論文。在本站了解發(fā)表支持服務(wù)客戶將獲得更廣闊的選擇空間、更高的通過率、更快的發(fā)表速度、更滿意的服務(wù)質(zhì)量!

　　《中國(guó)語(yǔ)文》期刊簡(jiǎn)介

　　• 期刊信息：《中國(guó)語(yǔ)文》主管單位：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院主辦單位：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所出刊周期：雙月刊出版地：北京市語(yǔ)言種類：中文開本尺寸：16開創(chuàng)刊時(shí)間：1952年郵發(fā)代號(hào)：2-46國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：0578-1949國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：11-1053/H知網(wǎng)復(fù)合影響因子：1.679知網(wǎng)綜合影響因子：0.881

　　• 期刊欄目：綜述、論著、短篇論著、國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)、標(biāo)準(zhǔn)與指南、病例報(bào)告

　　• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：《中國(guó)語(yǔ)文》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。中國(guó)語(yǔ)文內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，中國(guó)語(yǔ)文公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。中國(guó)語(yǔ)文并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
　
　　• 辦刊宗旨：《中國(guó)語(yǔ)文》本刊主要服務(wù)于全國(guó)高校思想理論教育教師和思想政治工作者，堅(jiān)持政確的理論導(dǎo)向，積極推進(jìn)高校鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“三進(jìn)”工作，積極探索和反映高校“兩得”教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，及時(shí)反映教育主管部門的全國(guó)高校思想理論教育和思想政治工作領(lǐng)域的最新舉措、動(dòng)態(tài)和成果。
　　
　　

　　• 《中國(guó)語(yǔ)文》論文投稿目錄：

　　優(yōu)選論的是與非:現(xiàn)代音系學(xué)研究的若干反思……………………………………張洪明;尹玉霞;

　　會(huì)話結(jié)構(gòu)與連詞的浮現(xiàn)………………………義方梅;

　　溯因兼語(yǔ)句的可接受度和意義調(diào)查………………………彭睿;

　　目的構(gòu)式“VP去”與SOV語(yǔ)序的關(guān)聯(lián)………………………楊永龍;

　　副詞“方”多種時(shí)體用法的關(guān)系………………………王繼紅;陳前瑞;

　　神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)與當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)的學(xué)術(shù)創(chuàng)新………………………楊亦鳴;

　　詞典釋義中的語(yǔ)義歸納與語(yǔ)法分析——談《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》第6版條目修訂………………………譚景春;

　　語(yǔ)文論文刊發(fā)：淺談初中語(yǔ)文課堂氛圍的營(yíng)造

　　前言：初中語(yǔ)文教學(xué)，不僅僅擔(dān)負(fù)著提高學(xué)生漢語(yǔ)言的閱讀、表達(dá)、編寫能力，同時(shí)也肩負(fù)著提高學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，如何與人交往的教書育人的重任。怎樣能讓初中生在輕松的課堂氛圍里自主學(xué)習(xí)?怎樣才使學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課充滿興趣，并輕松的取得好成績(jī)呢?這個(gè)問題筆者淺談一下自己的看法。

　　1.建立親切的師生關(guān)系給學(xué)生愛的教育

　　眾所周知，“愛”是全世界的話題。有一首歌中唱到，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。而在中學(xué)必讀書里《愛的教育》也是中學(xué)生的必讀書籍。對(duì)學(xué)生充滿愛，也讓學(xué)生充分的愛自己。建立良好親切的師生關(guān)系，才能真正的走進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生愉悅的學(xué)習(xí)，快樂的接受知識(shí)，就是所謂的孔子的寓教于樂的思想。讓學(xué)生樂于接近老師，才能激發(fā)其學(xué)習(xí)老師所掌握的知識(shí)的興趣。采訪過周圍許多學(xué)生都會(huì)有這樣的情況：一個(gè)學(xué)生，別的科目都挺好的，就是某科瘸腿，問他們?yōu)槭裁催@科沒有學(xué)好呢，很多孩子回答是：不喜歡這科的老師。相反，有很多孩子是因?yàn)橄矚g某科的老師才把這科課程學(xué)的很好。走向?qū)W生、深入學(xué)生。和學(xué)生一起歡笑，一起流淚。這不會(huì)失去教師的尊嚴(yán)和威信，反而體現(xiàn)了人民教師的博大胸懷和寬容心態(tài)。學(xué)生在想些什么、做些什么、愛些什么、甚至現(xiàn)在流行什么。我們都應(yīng)該了解。不僅是我們愉快教學(xué)的良好素材。如潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的細(xì)雨滋潤(rùn)他們的心田。建立良好的師生關(guān)系是讓學(xué)生學(xué)好這科課程的根源。也是良好的基礎(chǔ)。另外，既然把愛心給予了學(xué)生，就一定要要把愛慷慨地撒播給每一個(gè)學(xué)生，包括品學(xué)皆差的學(xué)生，他們不能拿到更高的分?jǐn)?shù)，卻可以更好的做人。既給學(xué)生成績(jī)和進(jìn)步以表?yè)P(yáng)和贊許。又要在他們又缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)給以理解開導(dǎo)，決不能一棒子打死人。切忌不要說任何一個(gè)學(xué)生沒有出息等傷自尊心的語(yǔ)言。如果灑向?qū)W生的都是愛，身教永遠(yuǎn)勝于言傳，我們的言行本身就是一本最好教科書。所以，每一個(gè)教師都十分有必要跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，給學(xué)生一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，寓教于樂。