期刊名稱：	中學數(shù)學教學
	期刊級別：	省級級期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	C N34-1070/O1
	國際標準刊號：	ISSN1002-4123
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	安徽省教育廳
	主辦單位：	安徽省教育廳
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　　《中學數(shù)學教學》期刊簡介

　　• 期刊信息：《中學數(shù)學教學》主管單位：安徽省教育廳，國際刊號：ISSN1002-4123，國內(nèi)刊號：C N34-1070/O1

　　• 期刊欄目：聚焦新課程；教學參考；數(shù)學應用；解題方法；初數(shù)研究；數(shù)學園地；數(shù)學競賽；復習與考試
　
　　• 辦刊宗旨：本刊為數(shù)學教育刊物，堅持普及與提高相結(jié)合，以提高為主的辦刊方針。宗旨是報道數(shù)學教學科技成果，傳播數(shù)學教學技術。旨在為貫徹黨的教育方針，傳播教改先進經(jīng)驗，研究中學數(shù)學理論，面向中學師生，為推動中學數(shù)學教學改革，提高中學教學質(zhì)量服務。
　
　　

　　• 《中學數(shù)學教學》雜志2014年第 5期論文投稿：

　　感悟課改理念 洞察教材意圖 開展解題教學——從空間向量安排在立幾………………………………王淼生

　　“微探究”為數(shù)學課堂教學增色…………………………顧大權

　　圍繞核心概念 問題引導探究 關注學生發(fā)展——“古典概型(第一課時…………………………陸學政 范銀萍 陳春生

　　做你千遍不厭倦——新課程背景下作業(yè)設計的嘗試…………………………宋在馥

　　析解法 賞亮點 促反思——由—道高考題引發(fā)的復習教學反思…………………………蒿廣欽 侯立田

　　2014年高考數(shù)學全國課標卷特色小題賞析…………………………李鳳迎 李洪濤

　　實驗探究一道中考平面幾何題的題源…………………………鄭觀寶

　　對2014年大綱卷數(shù)列壓軸題思維斷層的思索及探究…………………………林國夫

　　2014年高考數(shù)學安徽卷理科第14題亮點賞析…………………………李紅春

　　數(shù)學論文發(fā)表：探究初中數(shù)學“自主\合作\探究”教學模式

　　游戲是學生感興趣的學習活動。在他們的生活中，游戲與學習是不能截然分開的，而是互相滲透的。學生可以在游戲中順利掌握新的學習內(nèi)容，同時，學生創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)、獨立性和積極的情感體驗正是在游戲中形成和發(fā)展起來的。

　　《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出要轉(zhuǎn)變教學方式，倡導主動參與探究發(fā)現(xiàn)，交流學習方式，注重學生的學習經(jīng)驗和學習興趣。因此，改變以往“填鴨式”的教學方式——教師問，學生答;教師講，學生聽;教師安排作業(yè)，學生完成作業(yè)，變革課堂教學理念，讓學生在自主學習活動中成長，讓課堂教學充滿生機與活力，便成為當前課改的主題。為了使學生主動去探究學習，促進認知、情感、個性、行為等全面發(fā)展，著眼于形成學生的主體意識，注重形成學生的獨立人格，開發(fā)學生潛能和創(chuàng)造性，促進每個學生素質(zhì)的全面發(fā)展，我在教學中使用“自主、合作、探究”，并根據(jù)初一學生的年齡特點、認知能力開展了多種學習活動方式，收到良好效果。

　　一、在情境體驗中學習

　　通過活動情境的創(chuàng)設，讓學生或體驗現(xiàn)實的社會生活，或體驗某個典型角色，或體驗某種社會情感，通過身臨其境來獲得關于實際的真實感受，以激發(fā)學生學習的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)學生學習的興趣和熱情，促使學生參與學習、主動學習。同時，這種內(nèi)心體驗也有利于學生形成正確認識，陶冶情操，并轉(zhuǎn)化為行動。