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期刊名稱： | 法學(xué)家 |
| 期刊級(jí)別： | 核心期刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 11-3212/D | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1005-0221 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 中華人民共和國(guó)教育部 | |
| 主辦單位： | 中國(guó)人民大學(xué) | |
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《法學(xué)家》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：《法學(xué)家》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署、正式批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來(lái)，以新觀點(diǎn)、新方法、新材料為主題，堅(jiān)持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。法學(xué)家內(nèi)容詳實(shí)、觀點(diǎn)新穎、文章可讀性強(qiáng)、信息量大，眾多的欄目設(shè)置，法學(xué)家公認(rèn)譽(yù)為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。法學(xué)家并獲中國(guó)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)，現(xiàn)中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。
《法學(xué)家》主管單位：中華人民共和國(guó)教育部主辦單位：中國(guó)人民大學(xué)主編：曾憲義出刊周期：雙月刊語(yǔ)言種類：中文開(kāi)本尺寸：大16開(kāi)創(chuàng)刊時(shí)間：1989年郵發(fā)代號(hào)：82-568國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1005-0221國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：11-3212/D知網(wǎng)復(fù)合影響因子：3.084知網(wǎng)綜合影響因子：1.721萬(wàn)方影響因子：1.642萬(wàn)方總被引頻次：1299
• 期刊欄目：辟有法學(xué)前沿、法學(xué)專論、立法研究、法學(xué)爭(zhēng)鳴、青年法苑、法學(xué)教育、法制教育、法制改革、律師實(shí)務(wù)、國(guó)際法與區(qū)域、臺(tái)港澳法律問(wèn)題、外國(guó)法述評(píng)等欄目。
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄、中國(guó)知網(wǎng)收錄、維普期刊網(wǎng)收錄
CSSCI 中文社會(huì)科學(xué)引文索引來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄
• 辦刊宗旨：法學(xué)家秉承“尚理明德，情系社稷，篤信法意，揮灑正義”的宗旨，以嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、開(kāi)放、公正的姿態(tài)，首推具有原創(chuàng)思想、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的作品，高度重視有關(guān)重大主題、具有重大價(jià)值或可能產(chǎn)生重大影響的研究，推崇厚積薄發(fā)的研究力作，力求反映我國(guó)法學(xué)研究的學(xué)科前沿問(wèn)題，推動(dòng)法學(xué)繁榮發(fā)展。
• 《法學(xué)家》雜志往期成功發(fā)表論文：
國(guó)際法上的“附屬島嶼”與釣魚(yú)島問(wèn)題…………………………………………張衛(wèi)彬
基本權(quán)利的社會(huì)功能……………………………………李忠夏
合法行為與違法行為的區(qū)分及其意義——以民法學(xué)為考察領(lǐng)域……………………………………常鵬翱
民事推定法律效果之再思考——以當(dāng)事人訴訟權(quán)利的變動(dòng)為視角……………………………………張海燕
論金融消費(fèi)者概念界定……………………………………楊東
論互聯(lián)網(wǎng)金融刑法規(guī)制的“兩面性”……………………………………劉憲權(quán)
中止犯自動(dòng)性的目的限縮……………………………………彭文華
公眾輿論與以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪的擴(kuò)張適用……………………………………徐光華
論我國(guó)《著作權(quán)法》中的“轉(zhuǎn)播”——兼評(píng)近期案例和《著作權(quán)法修改草案》……………………………………王遷
法學(xué)論文范文下載：淺談我國(guó)法學(xué)教育管理制度的創(chuàng)新發(fā)展
摘要：我國(guó)的法學(xué)教育重理論而輕實(shí)務(wù)一直飽受詬病，加上一個(gè)低通過(guò)率的司法考試攔在就業(yè)上，壓力更大。培養(yǎng)好學(xué)生的需要好老師，“雙師型”教師則是增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要引導(dǎo)者。獨(dú)立學(xué)院為區(qū)別與一般本科院校，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的應(yīng)用能力，故都推崇“雙師型”教師。現(xiàn)實(shí)的情況是，“雙師型”教師受到諸多現(xiàn)實(shí)條件的限制，因此，必須開(kāi)展“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)體制。
《法學(xué)論壇》以普及與提高，創(chuàng)新為主，著重刊登法學(xué)研究的最新成果，反映法學(xué)進(jìn)度的最新動(dòng)態(tài)，介紹法學(xué)領(lǐng)域的最新觀點(diǎn)，積極為推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供理論支持和智力服務(wù)。學(xué)術(shù)性設(shè)有：名家主持、學(xué)術(shù)視點(diǎn)、探索爭(zhēng)鳴、實(shí)務(wù)觀察、環(huán)球評(píng)論、專題策劃、讀書(shū)沙龍等欄目。
一、當(dāng)前廣西獨(dú)立學(xué)院法學(xué)類“雙師型”教師培養(yǎng)機(jī)制
在廣西培養(yǎng)法學(xué)本科的獨(dú)立學(xué)院，包括廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院、廣西大學(xué)行健文理學(xué)院、廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院，三校都有重視“雙師型”教師的培養(yǎng)，但實(shí)際效果并不明顯，這里包含學(xué)校和教師兩方面的問(wèn)題。
