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期刊名稱： | 白血病.淋巴瘤 |
| 期刊級別： | 國家級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 11-5356/R | |
| 國際標準刊號： | 1009-9921 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 中華人民共和國衛(wèi)生部 | |
| 主辦單位： | 中華醫(yī)學會;山西省腫瘤研究所 | |
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《白血病.淋巴瘤》期刊簡介
• 期刊信息：《白血病.淋巴瘤》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。白血病淋巴瘤內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，白血病淋巴瘤公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。白血病淋巴瘤并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
《白血病.淋巴瘤》主管單位：中華人民共和國衛(wèi)生部主辦單位：中華醫(yī)學會;山西省腫瘤研究所;山西腫瘤研究所出刊周期：月刊語言種類：中文開本尺寸：大16開創(chuàng)刊時間：1992年主編：陳賽娟郵發(fā)代號：22-107國際標準刊號：1009-9921國內(nèi)統(tǒng)一刊號：11-5356/R知網(wǎng)復合影響因子：0.314知網(wǎng)綜合影響因子：0.279萬方影響因子：0.299萬方總被引頻次：546
• 期刊欄目：專述、基礎研究、臨床研究、臨床經(jīng)驗、專題論壇、綜述、講座、調(diào)查報告、短篇及個案報告等。
• 讀者對象：從事血液病研究和臨床工作的中、高級醫(yī)務人員。編委會由國內(nèi)外著名血液學專家、學者組成。
• 辦刊宗旨：反映血液系統(tǒng)惡性腫瘤領(lǐng)域的科研成果及學術(shù)動態(tài)，臨床與基礎并舉，但側(cè)重于臨床;普及與提高兼顧，但側(cè)重于提高。
• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.299;總被引頻次：546
截止2014年知網(wǎng)：復合影響因子：0.314;綜合影響因子：0.279
• 《白血病.淋巴瘤》雜志往期論文發(fā)表：
組蛋白去乙?；敢种苿┨岣呦俨《緦562細胞轉(zhuǎn)染及殺傷效率的研究………………………………曹陽;黃曉園;莊亮;李偉;周劍峰;
新基因KIAA0372在淋巴瘤中的表達及其生物信息學分析…………………………蘇良平;顏波;潘桂紅;陳衛(wèi)珍;白向陽;盧運萍;馬丁;周劍峰;李雙;
花形核急性B淋巴細胞白血病一例…………………………邢江濤;李剛榮;史冬霞;高爽;李慧慧;
預激態(tài)補骨脂素對白血病移植瘤裸鼠的治療作用…………………………沈建良;黃友章;楊平地;鄭培浩;尹文杰;
抑癌基因Rox在白血病細胞中的表達和突變…………………………索曉慧;潘崚;姚麗;張學軍;牛志云;董作仁;
組蛋白去乙?；敢种苿細胞淋巴瘤的體外作用機制…………………………劉艷艷;趙維蒞;李玉富;杜建偉;魏旭東;沈志祥;宋永平;
應用SELDI技術(shù)檢測彌漫大B細胞淋巴瘤預后相關(guān)的特異蛋白質(zhì)譜…………………………張巧花;侯淑玲;王軍;賀建霞;郭素堂;鄭玉萍;韓維娥;王列樣;楊斌;
伊馬替尼聯(lián)合異基因造血干細胞移植治療慢性粒細胞白血病急淋變?nèi)?hellip;………………………袁燕慧;吳德沛;楊明珍;邵景章;王熒;馬驍;
正常供者外周血造血干細胞動員效果及影響因素…………………………洪鳴;李建勇;錢思軒;吳漢新;張閏;周小玉;繆扣榮;陸化;汪承亞;徐衛(wèi);盛瑞蘭;
醫(yī)學論文發(fā)表：簡析當前中藥實驗發(fā)展管理制度
摘要：由于中藥學每個實驗室的實驗項目是固定的，所以每個實驗室的儀器設備都是和自己所承擔的課程相關(guān)的，單獨一個實驗室不可能具備藥物制備和檢測的所有儀器，而一個科研項目的完成可能需要同時用到這些儀器，因此，實驗室開放儀器共享對于從事科研的師生來說是非常有必要的。各個實驗室在完成教學任務的前提下面向全校的師生開放即能實現(xiàn)儀器的充分使用又避免了學校各部門重復購買儀器的資金浪費，從而直接或間接對打造綠色實驗室做出貢獻。
關(guān)鍵詞：中藥學,醫(yī)學發(fā)展,醫(yī)學制度
大部分的高端分析測試設備的說明書涉及大量的儀器構(gòu)造和設計方面的內(nèi)容，比較復雜，為了便于學生在實驗教學中學習，要求為每臺精密儀器撰寫簡明扼要的操作說明和注意事項并做成標牌掛到精密儀器旁邊的墻上，操作時方便讀取，避免學生因操作不當造成的儀器損壞或試劑浪費對環(huán)境造成的污染。
作為中藥學院的學生必須具備識別中草藥植物的能力，所以筆者鼓勵學生在實驗室養(yǎng)中藥盆栽，薄荷、芍藥、梔子、蘆薈等都是學生喜歡養(yǎng)的中藥植物，這些綠色植物在進行光合作用的同時會吸收實驗室內(nèi)的有毒氣體，同時還會產(chǎn)生大量氧氣，在培養(yǎng)學生種植中藥興趣以及識別中藥植物能力的同時還凈化和改善了空氣質(zhì)量，可謂一舉兩得。
