有作者咨詢老師能申請校外課題嗎?教師申請課題是非常常見的工作,但是有些課題有一定研究難度,并不能只依靠一個人的力量,而需要組合一個完整的課題組,依靠每一個課題組成員的能力和時間通力合作才能完成一項研究課題,在一個團隊合作當(dāng)中,可能會需要不同單位或不同地區(qū)的研究成員,所以教師申請課題也可以參與校外課題。

　　課題研究的難度是比較大的,往往只依靠一家單位是很難完成課題要求的前提條件的,所以有多家單位或多個作者共同完成。一項課題研究團隊的成員可能來自于不同的地區(qū)和單位，這就在理解的范圍之內(nèi)了。尤其是對于那些研究難度比較復(fù)雜的課題來說，為了能夠保證課題能夠順利立項和結(jié)題，避免不了要從其他單位挑選優(yōu)秀的人才來加入課題。

　　可以采取的辦法就是與外省市的單位合作，進行聯(lián)合申請，本地單位做為第一單位更合適。也有一些省級課題人員在地域限制上是不斷變化的，若申報的省級科研課題允許外省人員加入，那么可以向外省合適的科研人員發(fā)出邀請，否則就只能從本省之內(nèi)來找可以申報課題的人員。

　　申報課題大多數(shù)是以單位為主體的，而且每個單位所下發(fā)的課題立項的名額數(shù)量有限，為了能夠提高課題研究質(zhì)量，通常單位會選擇一些對課題研究內(nèi)容更加了解或者有優(yōu)勢的課題成員來加入，同時課題研究需要滿足一定的前提條件，例如一個完善、優(yōu)質(zhì)的課題研究小組，當(dāng)本課題組成員不滿足要求時，單位也會考慮其他單位合作。

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