教師評(píng)審副高級(jí)職稱首先要滿足中級(jí)職稱資格，晉升教師職稱是教師職業(yè)發(fā)展的主要途徑，雖然晉升職稱的激烈程度逐年遞增，但是很多教師還是要盡可能的去爭取，例如通過發(fā)表職稱論文或者其他學(xué)術(shù)成果來提升自己的優(yōu)勢，尤其是副高級(jí)和高級(jí)教師職稱的評(píng)審，要求比較高，在名額有限的情況下，要盡可能提升自己的優(yōu)勢，那么小學(xué)教師評(píng)副高需要準(zhǔn)備哪些成果呢?

　　1.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和教科研能力，積極參與課程改革、教學(xué)方法等方面研究，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績。

　　2.主持或作為核心成員完成縣級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師主持完成校級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。專職從事教科研、電化教育工作的人員主持并完成市級(jí)以上教育教學(xué)研究課題1項(xiàng)。

　　3.撰寫并公開發(fā)表1篇本學(xué)科教育教學(xué)研究論文。特殊教育學(xué)校教師、長期在農(nóng)村中小學(xué)任教的教師撰寫本學(xué)科教育教學(xué)研究論文1篇并收入縣級(jí)以上教育教學(xué)論文匯編。專職從事教科研、電化教育工作的人員撰寫并公開發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)研究論文3篇以上。

　　推薦小學(xué)教師評(píng)審副高職稱可以投稿期刊：

　　《中小學(xué)管理》雜志，于1987年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊，CN:11-2545/G4，本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，其中主要欄目有：集思廣益、管理藝術(shù)、教育行政管理等。

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