隨著職稱制度改革不斷深入，論文不再作為評(píng)職稱硬性條件，所以評(píng)職稱可以不發(fā)表論文，也可以發(fā)表論文，作為提升競(jìng)爭(zhēng)力的砝碼。例如北京市某些地區(qū)評(píng)職稱就不要求發(fā)表論文了，那么是不是就可以不發(fā)表職稱論文了呢?

　　“在以教學(xué)為主型教師的職稱評(píng)審上，發(fā)表論文不再是必備條件”，根據(jù)“實(shí)驗(yàn)教師型”崗位要求，有老師因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，雖然沒(méi)有發(fā)表一篇論文，也一次性通過(guò)高級(jí)職稱評(píng)審。但由于現(xiàn)在評(píng)審現(xiàn)狀，大多數(shù)地區(qū)評(píng)職稱還是以論文為學(xué)術(shù)成果條件，不過(guò)論文成果并不是決定條件，發(fā)表了論文并不一定就能夠順利晉升職稱，論文發(fā)表只是一個(gè)職稱評(píng)審的條件，評(píng)職稱還需要滿足其他條件。

　　當(dāng)?shù)氐脑u(píng)職稱競(jìng)爭(zhēng)又比較激烈，因?yàn)樽约喊l(fā)表的論文少而加分少在評(píng)職稱的過(guò)程中失去優(yōu)勢(shì)。所以關(guān)于評(píng)職稱需要發(fā)表幾篇論文的這一問(wèn)題需要作者根據(jù)自己的實(shí)際情況去衡量判斷，不要因?yàn)榘l(fā)表過(guò)多的論文浪費(fèi)自己的精力與金錢，也不要因?yàn)闆](méi)有論文，而在評(píng)職稱中失去優(yōu)勢(shì)。

　　然而如今現(xiàn)實(shí)情況是，不管你是哪一個(gè)行業(yè)，老師也好，醫(yī)生也好，本職工作做的再好，口碑再好，名聲再好，評(píng)職稱時(shí)都要拿出實(shí)實(shí)在在的作品來(lái)說(shuō)話。所以北京市評(píng)職稱不要求論文的情況下最好也能夠發(fā)表幾篇論文，提高評(píng)職的優(yōu)勢(shì)。

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