中學教師評副高職稱首先要具備中級職稱資格，教師職稱等級主要分為三級教師、二級教師、一級教師、副高級教師和正高級教師，經(jīng)過改革后的教師評職體系，中學教師評副高職稱降低了評選的門檻，越來越多的中學普通教師參與到評選高級職稱的道路上來，但是評審副高職稱同樣需要滿足一定的要求，要求如下具備下列條件之一：

　　(1)在國家級學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇。

　　(2)在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文二篇以上?；鶎訉I(yè)技術人員可以減少一篇論文，但要求提供一篇能夠完全反映本人任現(xiàn)職以來專業(yè)工作數(shù)量和質(zhì)量的工作總結。

　　(3)國家專業(yè)出版社出版的本專業(yè)科技著作一部，本人撰寫部分不少于3萬字，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。

　　(4)獲省、部級科學技術獎三等及以上獎一項(為額定獲獎人員，并有一級證書)或相關榮譽獎項，并同時在省級以上學術刊物公開發(fā)表研究方向一致的專業(yè)學術論文一篇以上。

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