《現(xiàn)代中小學(xué)教育》期刊在知網(wǎng)、維普等數(shù)據(jù)庫都能夠檢索到，登陸期刊vip網(wǎng)站，也可以檢索到這本期刊，這本期刊是東北師范大學(xué);國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心主辦中等教育類刊物，是中小學(xué)教師評職稱的認(rèn)可刊物，在職稱評審當(dāng)中有一定的學(xué)術(shù)權(quán)威，需要投稿的作者可自信期刊vip網(wǎng)站在線咨詢投稿。

　　《現(xiàn)代中小學(xué)教育》(月刊)創(chuàng)刊于1985年，由教育部主管，東北師范大學(xué)與國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心主辦的國家級(jí)學(xué)術(shù)理論刊物。旨在為基礎(chǔ)教育服務(wù)，為廣大中小學(xué)校長、教師服務(wù)。已形成既有學(xué)術(shù)理論深度，又有實(shí)用性的辦刊風(fēng)格。充分體現(xiàn)探討理論、側(cè)重教學(xué)、透視熱點(diǎn)、突出應(yīng)用的辦刊特色。

　　期刊收錄中小學(xué)教育論文題目參考：

　　異化與回歸:生命哲學(xué)視域下兒童教育探析

　　抑惡教育的特征及教育功能的再反思

　　教學(xué)新論教學(xué)設(shè)計(jì)效果的屬性綜合評價(jià)研究

　　快樂學(xué)習(xí)理論在課堂踐行的價(jià)值、困境和路徑

　　小學(xué)語文主扶式教學(xué)法溯源、要義和應(yīng)用

　　德育探索對話教學(xué)在高中政治課堂實(shí)踐中的“癥狀”與“處方”

　　小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略

　　小學(xué)品德課“三步三課型”大循環(huán)課堂教學(xué)模式的探究

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