課題分為幾個(gè)級(jí)別，分別是國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)、校級(jí)，對(duì)于評(píng)職稱的作者來(lái)說(shuō)，除了校級(jí)課題，其他課題都可以用來(lái)評(píng)職稱，省級(jí)課題附名多少錢，要根據(jù)附名的位置來(lái)定，課題附名分為主持人和參與者，不同的位置附名費(fèi)用不同，當(dāng)然在職稱評(píng)審文件中對(duì)課題附名位置也有要求，作者要根據(jù)需要選擇附名位置。

　　主持人在課題的成果上占有主要功勞，對(duì)于其業(yè)績(jī)和榮譽(yù)如調(diào)級(jí)晉升評(píng)獎(jiǎng)等有著直接的幫助，課題報(bào)告專著的冠名上也具有優(yōu)先權(quán)甚至獨(dú)占權(quán)。而依據(jù)其在全程中所承擔(dān)的工作量之大小，參與者會(huì)被放在次要地位列名或僅在文中適當(dāng)章節(jié)處提及。

　　課題的種類分為好多中，微課題，小課題，省級(jí)課題，市級(jí)課題，國(guó)家級(jí)課題，十三五課題，教育部重點(diǎn)課題等等，根據(jù)課題不同，價(jià)錢也是不同的，而且課題附名時(shí)還分為主持人，第一參與人，第二參與人等等，相應(yīng)的費(fèi)用也會(huì)有所差別，具體的還需要根據(jù)自己的情況來(lái)算下課題附名的費(fèi)用。

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　　課題的主持人是課題的準(zhǔn)備者、策劃者，提出課題方向并向上申報(bào)，并為課題成功通過(guò)審核努力。

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