【摘 要】目的：重點(diǎn)分析研究健康教育在老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用和價(jià)值。方法：隨機(jī)選取我院2017年5月至2018年5月收治的100例老年心血管疾病患者，將100例患者隨機(jī)分成兩組，常規(guī)組使用傳統(tǒng)的護(hù)理方法，基本上使用并發(fā)癥預(yù)防、并且監(jiān)測和按時(shí)服藥，實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)組護(hù)理方法的基礎(chǔ)上使用健康教育治療方法，然后對比分析兩組患者治療效果。結(jié)果：通過治療方法結(jié)果對比，實(shí)驗(yàn)組的患者經(jīng)過健康教育后，患者配合治療積極性明顯提高，且在患者生活質(zhì)量、患者滿意度和并發(fā)癥發(fā)生率上有明顯差異(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論：從各個(gè)方面對老年心血管疾病患者使用健康教育，有助于提高患者的護(hù)理依從性，改善患者生活質(zhì)量，調(diào)整患者心理狀態(tài)，具有明顯的效果。

　　【關(guān)鍵詞】健康教育;老年;心血管疾病;臨床護(hù)理;作用

　　隨著人民生活水平不斷提高，身體健康質(zhì)量確實(shí)嚴(yán)重下降，特別是中老年群體，身體各項(xiàng)功能都在減退，尤其是心血管疾病，在老年人群體中最為常見，而心血管疾病是受到各方面因素的影響、比如生活習(xí)慣和生活環(huán)境以及自身問題。由于老年人對健康知識(shí)了解甚少，絕大數(shù)患者的用藥依從性較差，傳統(tǒng)的要去治療也不能滿足患者的需求，所以必須從患者的思想上左手，目的改變患者目前的狀況，配合醫(yī)院治療[1]。根據(jù)相關(guān)研究表明，健康教育對老年群體的心血管疾病治療有明顯的效果。接下來本文將重點(diǎn)闡述健康教育在我國老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用，并分析治療效果，報(bào)道如下：

　　1 資料與方法

　　1.1一般資料

　　隨機(jī)選取2017年5月至2018年5月在我院進(jìn)行心血管疾病的患者，共選取100例患者，并對100例患者進(jìn)行隨機(jī)分為兩組，實(shí)驗(yàn)組和常規(guī)組每組各50例，其中實(shí)驗(yàn)組男性24例，女性26例;年齡最低71歲，最高85歲，平均年齡(78±3.54)歲;病程最短2年，最長8年，平均病程(5±3)年;學(xué)歷初中水平以下。常規(guī)組男性28例，女性22例;年齡最低69歲，最高88歲，平均年齡(78.5±4.51)歲;病程最短1年，最長10年，平均病程(5.55±35)年;學(xué)歷初中水平以下。兩組患者之間的基本資料無明顯差異(P>0.05)，可進(jìn)行下一步臨產(chǎn)研究。

　　1.2 方法

　　常規(guī)組治療方法主要有：患者病房時(shí)刻保持干凈整潔、空氣流通性好、定期消毒、合適的室內(nèi)溫濕度[2]。并根據(jù)患者的身體狀況制定飲食、作息計(jì)劃和用藥情況，做好觀察工作。實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)組治療的基礎(chǔ)上，對老年患者進(jìn)行健康教育，教育內(nèi)容如下：第一，患者入院后進(jìn)行全面檢查，根據(jù)患者的病情和身體狀況系統(tǒng)的為患者制定健康教育方案;第二，由于突如其來的病情和對環(huán)境的陌生，老年患者會(huì)感受到抑郁、恐懼等不良情緒。這個(gè)時(shí)候需要護(hù)理人員耐心對患者進(jìn)行溝通交流，解答患者各種問題，緩解患者情緒，并積極配合醫(yī)院的治療，并樹立康復(fù)的信心;第三，采用各種方式對環(huán)境進(jìn)行定期講解心血管疾病知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)心血管疾病的危害，改變思想觀念和認(rèn)識(shí)，并提高患者的藥物治療依從性;第四，對患者進(jìn)行指導(dǎo)，要求患者定期復(fù)查，以及及時(shí)了解自身病情情況，提高患者對病情的處理能力;第五，治療周期結(jié)束后，對患者進(jìn)行追蹤訪問，確認(rèn)患者的身體狀況和病情變化;第六，為患者制定飲食方案，并要求患者進(jìn)行適度的身體鍛煉，提高抵抗能力[3]。以上內(nèi)容全部向患者以及家屬詳細(xì)解釋，并得到認(rèn)同，并簽訂知情同意書，接收治療。

　　1.3 觀察指標(biāo)

　　觀察兩組患者治療滿意度，觀察兩組患者治療效果，包括并發(fā)癥發(fā)生率和生活質(zhì)量等指標(biāo)。治療滿意度在治療周期結(jié)束后對環(huán)境進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查滿分為100，全面按照90分以上非常滿意，60-89分滿意，不足60分不滿意、

　　1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

　　采用SPSS 20.0軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)量資料以“?x±s”表示，應(yīng)用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%)表示，采用x2 檢驗(yàn)。以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)有意義。

　　2 結(jié)果

　　2.1 患者滿意度評分

　　治療周期結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組患者滿意度評分為(99.4±2.3)，常規(guī)組患者滿意度評分為(72.5±5.5)，實(shí)驗(yàn)組患者明顯比常規(guī)組患者滿意，差異明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2.2 患者發(fā)癥發(fā)生率評分

　　實(shí)驗(yàn)組患者發(fā)癥發(fā)生率為4%(2/50)，常規(guī)組患者發(fā)癥發(fā)生率為12%(6/50)，實(shí)驗(yàn)組患者發(fā)癥發(fā)生率明顯低于常規(guī)組患者，差異明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　2.3 患者生活質(zhì)量評分

　　實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量評分為(95.5±3.2)，常規(guī)組患者生活質(zhì)量評分為(82.5±2.2)，實(shí)驗(yàn)組患者生活質(zhì)量明顯高于常規(guī)組患者，差異明顯(P<0.05)，具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

　　3 討論

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，心血管疾病的病死率和發(fā)病率普遍性偏高，且主要集中在老年群體，嚴(yán)重威脅到老年人身體健康和生命安全，且現(xiàn)階段老年群體對健康知識(shí)了解甚少，特別是心血管疾病，很容易威脅到患者的各項(xiàng)功能[4]。根據(jù)老年患者的實(shí)際情況制定健康教育方案，并針對性心理疏導(dǎo)，提高用藥依從性，并建立康復(fù)信心。

　　此外健康教育具有以下優(yōu)勢：首先體現(xiàn)在心理上，心血管疾病與心理有著直接的影響，抑郁和焦慮會(huì)嚴(yán)重病情，所以在和患者溝通是一定要保持微笑和良好的情緒，幫助患者進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，積極配合治療;其次是提高對用藥知識(shí)的了解，老年患者記憶力差，主動(dòng)性較強(qiáng)，在用藥期間會(huì)擅自減量或者是停藥，更嚴(yán)重是聽信謠言購買其他藥物治療，健康教育能夠有效改善這種事情發(fā)生[5];然后是飲食，由于生活質(zhì)量提高，患者就會(huì)過量飲食膽固醇含量較高的事物，加重病情。健康教育能夠提高對生活飲食的認(rèn)識(shí)，逐漸少飲膽固醇類事物和低脂少鹽是指，提高身體免疫力。

　　綜上所述，健康教育對老年心血管患者有著明顯的治療效果，對提高患者生活質(zhì)量、治療滿意度和并發(fā)癥發(fā)生率具有重大意義，值得廣泛推廣使用。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]陳俐.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用[J].健康必讀，2018，(17)：98.

　　[3]朱曦.觀察健康教育在老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用[J].中西醫(yī)結(jié)合心血管病電子雜志，2015，(8)：187-188.

　　[4]夏熱拍提·阿布力子.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘(連續(xù)型電子期刊)，2015，(17)：223-223.

　　[5]邱桂蓮.健康教育在老年心血管疾病患者護(hù)理中的作用分析[J].飲食保健，2018，5(24)：264-265.

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