期刊名稱：	南方經(jīng)濟
	期刊級別：	省級期刊
	國內(nèi)統(tǒng)一刊號：	44-1068/F
	國際標準刊號：	1000-6249
	期刊周期：	月刊
	主管單位：	廣東經(jīng)濟學會;中山大學
	主辦單位：	廣東經(jīng)濟學會;中山大學
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　　《南方經(jīng)濟》期刊簡介

　　• 期刊信息：《南方經(jīng)濟》主辦單位：廣東經(jīng)濟學會;中山大學(嶺南分院)出刊周期：月刊出版地：廣東省廣州市語言種類：中文開本尺寸：大16開創(chuàng)刊時間：1983年國際標準刊號：1000-6249國內(nèi)統(tǒng)一刊號：44-1068/F復合影響因子：1.589綜合影響因子：0.954

　　• 期刊欄目：問題探討、領導經(jīng)濟決策論壇、產(chǎn)業(yè)研究、企業(yè)管理、金融研究、地方經(jīng)濟、農(nóng)村經(jīng)濟、經(jīng)濟與法

　　• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：《南方經(jīng)濟》是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持"期期精彩、篇篇可讀"的理念。南方經(jīng)濟內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，南方經(jīng)濟公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。南方經(jīng)濟并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
　　
　　• 辦刊宗旨：《南方經(jīng)濟》(月刊)于1983年2月正式創(chuàng)刊，是由廣東經(jīng)濟學會 中山大學(嶺南學院)主辦的一份綜合性的經(jīng)濟學理論刊物，立足于探討中國改革過程中面臨的重大理論和現(xiàn)實問題，倡導與國際接軌的經(jīng)濟理論和研究方法，發(fā)表國內(nèi)外經(jīng)濟學研究的最新成果。
　
　　

　　• 《南方經(jīng)濟》雜志2014年 10期論文發(fā)表：

　　學界視點

　　演化經(jīng)濟學理論發(fā)展梳理∶方法論、微觀、中觀和宏觀……………………………………黃凱南100-106

　　雙系統(tǒng)決策的實驗證明與決策優(yōu)化…………………………海晶晶107-113

　　廣東視點

　　建設網(wǎng)上辦事大廳 推動政府職能轉(zhuǎn)變…………………………徐少華114-118

　　經(jīng)濟體制改革的政府治理匹配…………………………陳曉運119-123

　　以基本經(jīng)濟制度的完善牽引改革…………………………鄭志國124-128

　　經(jīng)濟體制改革對文化體制改革的牽引作用…………………………廖曙輝129-132

　　華南理工大學經(jīng)濟與貿(mào)易學院…………………………2+133

　　貿(mào)易自由化與中國勞動需求彈性:基于制造業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)的實證分析…………………………梁中華;余淼杰1-12

　　經(jīng)濟論文發(fā)表：淺談如何應用西方經(jīng)濟教學的改革措施

　　摘要：改進西方經(jīng)濟學課程考核方式。作為一門重要的經(jīng)濟學基礎課程，西方經(jīng)濟學對于掌握很多專業(yè)知識具有十分重要的促進作用，它可以培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。因此，該課程的考核方式和內(nèi)容必須能反映學生真實的學習效果和教師的教學質(zhì)量。所以，在考核方式上需要做大膽的改革。其中，最重要的就是將期末成績的比重降低，多注重在平時的學習過程中學生對于西方經(jīng)濟學的理解。那些可以提出很好的觀點和問題、善于分析和總結(jié)的同學應該有一定的加分獎勵。在考核內(nèi)容上，我們可以適當增加主觀題的比例，例如近年來國內(nèi)外的一些熱點話題。甚至可以采取開卷考試的方式，讓學生利用書本的知識去解決試卷中提到的問題，這樣可以更好地反映學生平時的學習情況。另外，老師還可以在平時的教學過程中，增加一些小組討論以及開放式課題，并且積極提供機會讓學生可以參加社會實踐，這樣就可以全面檢測學生對知識的理解和運用能力，而且還可鍛煉學生的分析能力和表達能力。

　　關鍵詞：西方經(jīng)濟,經(jīng)濟教學,經(jīng)濟制度

　　積極更新課程教材，增加西方經(jīng)濟學的最新前沿理論。在教學過程中教材的使用對于課程的講解至關重要，因此，要想增加西方經(jīng)濟學的新理論，教材必須是充分體現(xiàn)其時代特征的。所以，我們必須緊跟時代步伐，圍繞西方經(jīng)濟學理論界的研究動態(tài)，進而抓好教材的建設。在教材中，可以吸收成熟的研究西方社會經(jīng)濟運行新現(xiàn)象、新問題的新理論、新觀點，促進教材體系和教學內(nèi)容的更新，加快教學內(nèi)容改革，促使國內(nèi)西方經(jīng)濟學課程教學緊跟國外經(jīng)濟理論前沿。另外，在教材更新的同時，西方經(jīng)濟學的授課老師也必須加強自身學習，及時地了解西方國家一些最新的研究動態(tài)和成果。教材的更新畢竟有些滯后，因此，教師在授課的過程中可以適當?shù)亟榻B經(jīng)濟學理論發(fā)展的重大前沿問題，并且及時地進行更新和拓展，開闊學生的思路和視野。