期刊名稱(chēng)：	當(dāng)代教師教育
	期刊級(jí)別：	國(guó)家級(jí)
	國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：	61-1469/G4
	國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：	1674-2087
	期刊周期：	季刊
	主管單位：	教育部
	主辦單位：	陜西師范大學(xué)
	學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢(xún) 服務(wù)項(xiàng)目咨詢(xún)

　　《當(dāng)代教師教育》期刊簡(jiǎn)介

　　• 期刊信息：

　　《當(dāng)代教師教育》(季刊)創(chuàng)刊于2008年，是由陜西師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)刊物。

　　《當(dāng)代教師教育》主要圍繞教師職前教育和職后培訓(xùn)中的重要理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行選題、策劃、組稿以及出版和發(fā)行工作。反映教師教育中的重要理論問(wèn)題與熱點(diǎn)問(wèn)題的研究成果，為教師教育與基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展提供新觀點(diǎn)、新信息和新方法。

　　當(dāng)代教師教育雜志欄目設(shè)置

　　理論探索、政策法、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程與教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、教育技術(shù)、調(diào)查研究

　　當(dāng)代教師教育雜志榮譽(yù)

　　萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)

　　當(dāng)代教師教育雜志社介紹

　　1、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲)，文字要精煉。

　　2、姓名在文題下按序排列，排列應(yīng)在投稿時(shí)確定。作者姓名、單位、詳細(xì)地址及郵政編碼務(wù)必寫(xiě)清楚，多作者稿署名時(shí)須征得其他作者同意，排好先后次序，接錄稿通知后不再改動(dòng)。

　　3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。文章標(biāo)題字符要求在20字以?xún)?nèi)。

　　4、文章中的圖表應(yīng)具有典型性，盡量少而精，表格使用三線表;圖要使用黑線圖，繪出的線條要光滑、流暢、粗細(xì)均勻;計(jì)量單位請(qǐng)以近期國(guó)務(wù)院頒布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》為準(zhǔn)，不得采用非法定計(jì)量單位。

　　5、為縮短刊出周期和減少錯(cuò)誤，來(lái)稿一律使用word格式，并請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明本人詳細(xì)聯(lián)系方式。審稿周期一般為5個(gè)工作日，作者也可來(lái)電查詢(xún)，以免影響正常發(fā)表。

　　6、編輯部對(duì)來(lái)稿有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。我刊同時(shí)被國(guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，不同意收錄的稿件，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中聲明。

　　期刊收錄論文目錄：

　　培育儒師是傳統(tǒng)文化融入教師教育的積極探索舒志定 (31)

　　自媒體時(shí)代教師權(quán)力之變遷及其規(guī)約袁利平;劉曉艷 (36)

　　基于核心素養(yǎng)培育的單元教學(xué)變革晉銀峰 (42)

　　教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　大數(shù)據(jù)時(shí)代特殊教育教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展申承林 (48)

　　從異化到自為：鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的存在路徑吳亮奎 (53)

　　中小學(xué)教師培訓(xùn)內(nèi)容需求調(diào)查研究——以W市為例吳思孝 (59)

　　國(guó)際教育視野

　　論多元文化和跨文化教育背景下好奇心和創(chuàng)造性頭腦培養(yǎng)的需求：敘事的可能性許世靜;康納利;于欣;郭祥超 (67)

　　俄羅斯教師教育大學(xué)化的原因及模式分析劉楠