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期刊名稱： | 基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究 |
| 期刊級別： | 國家級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 22-1315/H | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 1009-6027 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心 | |
| 主辦單位： | 國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心 | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項目咨詢 | ||
• 期刊信息：《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》各級教育行政部門決策管理的參考基礎(chǔ)，外語教研專家了解動態(tài)的窗口，各級外語教科研員指導(dǎo)工作的助手，廣大外語教師教學(xué)教改實驗的園地?！痘A(chǔ)教育外語教學(xué)研究》主管單位：國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心，主辦單位：國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：22-1315/H，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1009-6027
• 期刊欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄 維普中文期刊全文收錄
•《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》雜志論文格式：
在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話胡錦濤……………………………………………………
劉延?xùn)|在2007-2008學(xué)年度國家獎學(xué)金頒獎大會上的講話……………………………………………劉延?xùn)|
傅大明老師訪談錄(二)……………………………………………包天仁
Call for Presentations 2010 APPLIE……………………………………………
參加“兩會”啟示錄……………………………………………包天仁
2009年全國小學(xué)生英語競賽總決賽暨夏令營活動將在呼和浩特舉辦……………………………………………
第三屆全國初中英語教師教學(xué)基本功大賽暨教學(xué)觀摩研討會在青島順利召開……………………………………………
外語教師如何開展自我分析……………………………………………呂良環(huán)
小學(xué)英語教師詞匯教學(xué)策略應(yīng)用的調(diào)查及分析……………………………………………袁光環(huán)
投稿論文：外語教師如何開展自我分析
課堂教學(xué)是非常復(fù)雜的活動，它涉及到教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境等多種因素;課堂教學(xué)又是非常精細(xì)的，其中任何一種因素的變化都會影響到其它的因素，或影響到課堂教學(xué)的整體。沒有教學(xué)前充分的計劃和準(zhǔn)備，要想實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，完成課堂教學(xué)任務(wù)是非常困難的。因此，要上好一節(jié)課，教師就需要對課堂教學(xué)進(jìn)行周密的計劃和充分的準(zhǔn)備。而教學(xué)前的計劃和準(zhǔn)備就為教師在課堂上順利開展教學(xué)活動指明了方向，它們在一定程度上決定著課堂教學(xué)的成敗。教師對課堂教學(xué)進(jìn)行計劃和準(zhǔn)備時，會考慮許多方面.如:學(xué)生、教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)活動的組織、作業(yè)的布置等，但卻常常把對自己的分析給忽視或遺忘掉。而這種遺忘或忽視也可能會給教學(xué)造成一定的困擾，因此，教師在對教學(xué)進(jìn)行計劃和準(zhǔn)備時不要忘記對自己進(jìn)行一定的分析。一、自我分析缺失所導(dǎo)致的問題每一名教師在教學(xué)中都有自己的專業(yè)優(yōu)勢和弱勢。由于教師平常在計劃和準(zhǔn)備教學(xué)時，往往忽視對自身特點的分析，往往會出現(xiàn)一些教學(xué)問題。1.模仿同事我們?nèi)ヂ犝n時，有時會發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象。
