物理教學(xué)探討
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期刊名稱: | 物理教學(xué)探討 |
| 期刊級別: | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號: | CN50-1061/G4 | |
| 國際標準刊號: | ISSN1003-6148 | |
| 期刊周期: | 月刊 | |
| 主管單位: | 西南大學(xué) | |
| 主辦單位: | 西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 | |
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《物理教學(xué)探討》期刊簡介
• 期刊信息:《物理教學(xué)探討》創(chuàng)刊于1980年,原名《重慶物理教學(xué)》,自1983年初改為現(xiàn)名。本刊由西南大學(xué)(原西南師范大學(xué))主管,西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院主辦,中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會合辦,中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫(CAJCED)來源期刊;《中國期刊網(wǎng)》全文收錄期刊;被萬方數(shù)據(jù)、中國知網(wǎng)、龍源期刊、重慶維普等數(shù)十字專業(yè)期刊網(wǎng)站全文收錄。國際連續(xù)出版物號:ISSN1003-6148;國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN50-1061/G4。
本刊現(xiàn)任社長熊祖洪教授為教育部“新世紀優(yōu)秀人才”、“重慶市青年科技創(chuàng)新獎”(杰出獎)獲得者、“重慶市高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師”、西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長;現(xiàn)任主編廖伯琴教授為國家中學(xué)物理課程標準研制組負責(zé)人、全國高等物理教育學(xué)會副理事長、西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心主任、博士生導(dǎo)師。
• 期刊欄目:專家論壇、教學(xué)改革、走進實驗區(qū)、教材教法研究、問題討論、考試研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、物理實驗、教學(xué)設(shè)計等欄目
• 辦刊宗旨:本刊現(xiàn)任社長熊祖洪教授為教育部“新世紀優(yōu)秀人才”、“重慶市青年科技創(chuàng)新獎”(杰出獎)獲得者、“重慶市高等學(xué)校優(yōu)秀中青年骨干教師”、西南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長;現(xiàn)任主編廖伯琴教授為國家中學(xué)物理課程標準研制組負責(zé)人、全國高等物理教育學(xué)會副理事長、西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心主任、博士生導(dǎo)師。
本刊全面貫徹黨的教育方針,秉成科學(xué)嚴謹、與時俱進、堅持真理、探索創(chuàng)新的辦刊作風(fēng),以基層中學(xué)物理教師、教研人員及各大院校本科生為中心,以改革、服務(wù)、求實為主線,充分發(fā)揮西南大學(xué)物理學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢、科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢,為讀者共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開掘渠道,為深化基礎(chǔ)教育改革搭建平臺。
• 2015 年《物理教學(xué)探討》雜志第6期優(yōu)秀論文投稿目錄:
“新課程背景下城鄉(xiāng)一體化物理教育網(wǎng)絡(luò)教研研究”初步報告………………………………………………周智良
“螺旋型”教學(xué)結(jié)構(gòu)在A層次物理概念教學(xué)中的使用…………………………………羅翀
高中物理習(xí)題課學(xué)案編寫方法探討…………………………………吳園園 洪正平
淺談高中物理提高教學(xué)有效性的嘗試——基于學(xué)生思維障礙的統(tǒng)計分析…………………………………徐秀萍
電動勢概念教學(xué)中的思維加工培養(yǎng)策略…………………………………白晶
使有效提問成為高中物理課堂的助推劑…………………………………王大春
物理教學(xué)如何體現(xiàn)教師的教學(xué)活力…………………………………湯守平 謝玉榮
“三動”課堂中的“交流助動”教學(xué)策略…………………………………張月紅
物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用——以初中《牛頓第一定律》為例…………………………………陳文鑫
拋錨式教學(xué)模式在高中物理實驗專題復(fù)習(xí)課中的實踐探索——以“驗證機械能…………………………………紀文杰
基于“有用”思想的中學(xué)物理教學(xué)思考…………………………………宋靜
對初中物理教材中類比法引入電壓的一點看法…………………………………路永寧
B處線圈無電流…………………………………葛希群
楞次定律應(yīng)用中的幾個常見問題…………………………………黃鵬