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期刊名稱： | 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊 |
| 期刊級別： | 省級期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號： | 34-1306/G4 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號： | 1674-5337 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 安徽省教育廳 | |
| 主辦單位： | 安徽師范大學(xué) | |
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《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》期刊簡介
• 期刊信息：《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》Journal of College Advisor(雙月刊)曾用刊名：蕪湖師專學(xué)報(bào)，1983年創(chuàng)刊，是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，是面向全國高校輔導(dǎo)員的專業(yè)刊物，是高校輔導(dǎo)員工作交流和成果發(fā)表的平臺。是以黨和國家關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一系列文件精神為指導(dǎo)，以服務(wù)于高校輔導(dǎo)員工作和發(fā)展的需要，提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)和工作水平為宗旨，以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和管理為目標(biāo)，努力使刊物成為高校輔導(dǎo)員交流的平臺，學(xué)習(xí)的課堂，工作的指導(dǎo)，研究的助手，發(fā)展的參謀?！陡咝］o導(dǎo)員學(xué)刊》主管單位：安徽省教育廳，主辦單位：安徽師范大學(xué)，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：34-1306/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1674-5337
• 期刊欄目：高端論壇、本刊專稿、學(xué)科與理論、教育與教學(xué)、學(xué)生管理、心理與交往、案例與調(diào)查、隊(duì)伍建設(shè)、碩博論壇、文化人生、人物專訪、域外采風(fēng)、資訊平臺、編讀往來。
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄
• 讀者對象：全國各級各類高校輔導(dǎo)員、班主任、校和院系分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)工部、團(tuán)委等學(xué)生思想政治教育和管理工作者，國家和省級輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地的專家、培訓(xùn)教師和管理人員，思想政治教育專業(yè)及其它相關(guān)專業(yè)教師和研究人員、博(碩)士研究生、本?？粕?br />
• 辦刊宗旨：《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》刊物特色：1.核心價(jià)值的導(dǎo)向性。堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值的思想導(dǎo)向;2.發(fā)稿范圍的專業(yè)性。突出輔導(dǎo)員期刊的專業(yè)屬性，主要刊發(fā)與輔導(dǎo)員工作直接相關(guān)和大學(xué)生思想、行為研究的文章;3.理論研究的創(chuàng)新性。強(qiáng)調(diào)選題的新穎性、觀點(diǎn)的原創(chuàng)性以及視角、方法的獨(dú)特性，鼓勵輔導(dǎo)員理論和工作創(chuàng)新;4.工作研究的時代性。強(qiáng)調(diào)除輔導(dǎo)員工作基本理論研究外，突出探討與社會發(fā)展變化相聯(lián)系的輔導(dǎo)員工作的新情況、新動向、新問題以及工作新構(gòu)想、新思路，注重?zé)狳c(diǎn)、難點(diǎn)問題的思考、探索和解決;5.工作指導(dǎo)的實(shí)用性。工作經(jīng)驗(yàn)、方法、做法等應(yīng)具有可驗(yàn)證性、可借鑒性和可操作性;6.語言文風(fēng)的生動性。提倡和鼓勵清新、樸實(shí)、簡練、生動的文風(fēng)。
• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.811;總被引頻次：417
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.455;綜合影響因子：0.313
•2015年《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》第 2期優(yōu)秀論文投稿格式：
安徽師范大學(xué)推動青年志愿服務(wù)工作常態(tài)化………………………………
把握大勢 著眼大事 努力做好新形勢下高校宣傳思想工作……………………………袁貴仁
把握高校意識形態(tài)主動權(quán) 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)……………………………蘇國紅
傳統(tǒng)儒家建構(gòu)社會核心價(jià)值體系的當(dāng)代啟示……………………………余亞斐
《論語》的禮學(xué)思想對高校育人工作的啟示……………………………高媛媛 汪貽洋
高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)課程體系探究——基于職業(yè)能力培養(yǎng)的視角……………………………陳勇 朱平
新媒體環(huán)境下高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升的路徑選擇……………………………岳甜 范高社 楊華
試論高校輔導(dǎo)員的核心責(zé)任……………………………田榮
當(dāng)代大學(xué)生社會主義文化信仰的培育路徑……………………………陳孔祥
當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感缺失現(xiàn)象解析……………………………楊光 初青松
在校大學(xué)生校友意識培養(yǎng)途徑探討……………………………徐明磊 王偉 李會勛
論文范例參考：把握高校意識形態(tài)主動權(quán) 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》,指出:做好高校宣傳思想工作,加強(qiáng)高校意識形態(tài)陣地建設(shè),是一項(xiàng)倡議工程、固本工程、鑄魂工程,事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo),事關(guān)全面貫徹黨的教育方針,事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人,對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ),具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。一、重視高校的意識形態(tài)屬性,增強(qiáng)高校宣傳思想工作的主動權(quán)意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。高校是黨的意識形態(tài)的前沿陣地。高校的意識形態(tài)工作是黨的意識形態(tài)工作的重要組成部分。能否把握高校意識形態(tài)的主動權(quán),決定著“培養(yǎng)什么人,為誰培養(yǎng)人”的問題。改革開放以來,由于社會文化的多元性,以及一些對于大學(xué)的意識形態(tài)屬性存在模糊的認(rèn)識,在一定程度上影響了高校宣傳思想工作的開展。要很好地學(xué)習(xí)貫徹文件精神,首先必須加強(qiáng)對高校意識形態(tài)屬性的認(rèn)識。(一)從教育本質(zhì)屬性和社會屬性中把握高校的意識形態(tài)屬性教育是社會有目的地把自然人培養(yǎng)成社會人的過程,是個人的社會化與社會的個人化過程的有機(jī)統(tǒng)一。
