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期刊名稱： | 遼寧教育 |
| 期刊級(jí)別： | 省級(jí)期刊 | |
| 國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 21-1062/G4 | |
| 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1002-8196 | |
| 期刊周期： | 雙月刊 | |
| 主管單位： | 遼寧省教育廳 | |
| 主辦單位： | 沈陽師范大學(xué) | |
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《遼寧教育》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：《遼寧教育》雜志創(chuàng)辦于1972年，是全國雙效期刊、遼寧省一級(jí)期刊。本刊辦刊宗旨是傳播教育理念、交流教育經(jīng)驗(yàn)、薈萃教育信息、促進(jìn)教師發(fā)展，為廣大中小學(xué)教師、干部服務(wù)，為各級(jí)教育行政部門服務(wù)，為我省基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展服務(wù)?！哆|寧教育》主管單位：遼寧省教育廳，主辦單位：沈陽師范大學(xué)，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：21-1062/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1002-8196
• 期刊欄目：理論、經(jīng)驗(yàn)、教參。
• 數(shù)據(jù)庫收錄情況：國家新聞出版總署收錄 萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、維普網(wǎng)收錄
• 影響因子：截止2014年萬方：影響因子：0.079;總被引頻次：217
•2015 年第12期《遼寧教育》成功收錄論文目錄：
沈陽市廣全中學(xué)……………………………………
以立德樹人統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)改革……………………………成尚榮
2014年中國教育研究前沿與熱點(diǎn)問題掃描……………………………高寶立 楊雅文 劉潔 許建爭(zhēng) 張平 鄧友超 金東賢
教改新政下的民辦教育突圍之道……………………………柯進(jìn)
十年一劍鑄品質(zhì) 百年樹人立精神……………………………王法旭
政府部門豈能帶頭搞學(xué)歷歧視……………………………姜朝暉
警惕足球改革淪為地方政績(jī)工程……………………………王子墨
巡查難根治幼兒園“小學(xué)化”……………………………熊丙奇
食品不安全的學(xué)校不是好學(xué)校……………………………凌宗偉
網(wǎng)絡(luò)語言粗鄙化 我們的精神呢……………………………蒲公英
高中教育癥結(jié)不在于學(xué)制長短……………………………蔡麗潔
中小學(xué)性教育不能走極端……………………………鄭渝川
傳統(tǒng)文化教育不應(yīng)形式化……………………………曲冬梅
論文范文參考：以立德樹人統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)改革
近來,有幾句話一直在我心頭縈繞。一句話是北京十一學(xué)校校長李希貴說的:“我們學(xué)校的老師不是教學(xué)科的,是教人的。”他的意思絕不是貶低更不是排斥學(xué)科、否定教學(xué),而是強(qiáng)調(diào)所有的學(xué)科教學(xué)都是為了育人。第二句話是臺(tái)灣同行說的:“不要給學(xué)生背不動(dòng)的東西,要給學(xué)生帶得走的東西。”能帶得走的東西一定不是知識(shí),而是能力、智慧,是學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)。第三局話是葉圣陶先生說的:“所有的課都是政治課,都是語文課。”他強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)的思想品德教育和語言文學(xué)素養(yǎng)的重要性。由此,我想到立德樹人。所有學(xué)科的教學(xué)改革都要以育人、樹人為核心。如何育人、樹人?通過立德樹人來展開,并逐步達(dá)成目的。國無德不興,人無德不立,教育無德呢,教學(xué)無德呢?毫無疑問,無德的教育就不是真正的教育,無德也違背了教學(xué)的基本規(guī)定性——教學(xué)一定具有教育性。立德樹人是我們國家的育人模式,也應(yīng)是我們國家的課程模式、教學(xué)模式。這樣的育人模式具有中國特色、中國品格,也顯現(xiàn)中國教育的氣派。立德樹人是教學(xué)改革的根本任務(wù),也是教學(xué)改革的根本方向,這是毋庸置疑的。教學(xué)改革就是要將立德樹人貫穿于教學(xué)的全過程,并以立德樹人來評(píng)價(jià)教學(xué)和教學(xué)改革。
