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期刊名稱： | 成人教育 |
| 期刊級(jí)別： | 省級(jí)期刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 22-1339/G4 | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1005-5843 | |
| 期刊周期： | 月刊 | |
| 主管單位： | 吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì) | |
| 主辦單位： | 吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì) | |
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《成人教育》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息：《成人教育》主辦單位：吉林省教育科學(xué)院 吉林省高等教育學(xué)會(huì)，周期：月刊，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： 22-1339/G4，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1005-5843。復(fù)合影響因子：0.391，綜合影響因子：0.242?！冻扇私逃沸麄鞒扇私逃结樥?，交流各級(jí)各類成人教育辦學(xué)、教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討成人教育理論及史料，研究成人教育各專業(yè)各學(xué)科的教學(xué)方法，報(bào)道國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外成人教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)資料及工作動(dòng)態(tài)。
• 期刊欄目：學(xué)者理論、新視野、課題成果、理論研究、實(shí)踐探索、學(xué)科縱橫
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄雜志 中文核心雜志(2008)
• 目錄：
特稿
淺論終身教育理念下成人教育目的價(jià)值取向…………………………宋月麗;申秀清4-6
新視野
MOOCS背景下的學(xué)習(xí)自由…………………………王珍;張艷娣7-9
高等網(wǎng)絡(luò)院校數(shù)字圖書館文獻(xiàn)信息需求調(diào)查研究——以中國(guó)人民大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育為例…………………………馮霞;孫道金10-14
學(xué)者論壇
日本終身學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)及認(rèn)證機(jī)制初探…………………………劉紅紅;王國(guó)輝15-21
理論研究
全球成人教育的參與機(jī)會(huì)研究…………………………馮國(guó)紅22-24
終身德育理念的概念解析與實(shí)踐路向…………………………張典兵25-27
成人心理理論的發(fā)展及其與人際信任的關(guān)系…………………………吳蘭花28-30
社區(qū)教育視角下政府與社會(huì)組織路徑研究…………………………劉紅燕31-33
我國(guó)社區(qū)教育存在的問題及對(duì)策…………………………李艷云34-36
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新型教育模式的建構(gòu)與探索…………………………趙春雷37-39
每期話題
基于價(jià)值共創(chuàng)理論的成人高?？沙掷m(xù)發(fā)展路徑的思考…………………………張連民;金穎40-42
課題成果
特殊高等教育協(xié)同發(fā)展模式研究——以成人遠(yuǎn)程特殊高等教育與全日制特殊高等教育的合作為例…………………………王妍;韓梅;李珊珊43-46
全納教育視野下聾生高等教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析…………………………張?jiān)姵?童欣;周志微47-49
網(wǎng)絡(luò)交互教學(xué)策略探析——基于形成性考核的實(shí)證研究…………………………朱衛(wèi)東50-52
芻議“身邊好人”的榜樣教育在公民道德建設(shè)中的運(yùn)用——以江蘇省常州市為例…………………………李琳53-56
社會(huì)體育指導(dǎo)員選拔模式研究…………………………孫占峰;張楠57-59
論高職院校青年教師職業(yè)角色困惑的應(yīng)對(duì)策略…………………………曹留成60-62
X理論視角下高職院校學(xué)生現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)措施…………………………孫士新;李海燕63-67
基于企業(yè)視角的高職畢業(yè)生職業(yè)素養(yǎng)調(diào)查研究——以廣東為例…………………………彭娟;祝麗杰68-72
論功利主義背景下干預(yù)防控大學(xué)生異常心理之路徑………………………… 強(qiáng)麗73-75
論現(xiàn)代綜合高中普職融通的教育理論模型…………………………劉紅兵;郭輝76-77
實(shí)踐探索
社區(qū)學(xué)院開展鄉(xiāng)村老年教育的實(shí)踐思考——以象山縣西周社區(qū)教育學(xué)院為例…………………………周偉平78-80
學(xué)習(xí)策略在移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)中的應(yīng)用…………………………張研;祝建中81-82
