化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)條件及其進(jìn)行科學(xué)探究的重要場所，進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之前一定要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，嚴(yán)格按照規(guī)則操作，因?yàn)楹芏嗟幕瘜W(xué)藥品對人體的危害性非常大，對環(huán)境也有較大污染。本文發(fā)表在《數(shù)理化學(xué)習(xí)》上，文章主要論述了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用，是化學(xué)論文發(fā)表范文，供同行參考。

　　【摘要】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)教學(xué)中不可缺少的重要手段，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)教學(xué)中不可缺少的重要場所，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、實(shí)用型人才就從里開始。從歷年的高考化學(xué)題來看，實(shí)驗(yàn)題分?jǐn)?shù)比例增多，更加體現(xiàn)國家謀求培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、實(shí)用型人才這一策略和趨勢，實(shí)驗(yàn)室在今后提高教學(xué)質(zhì)量中的作用越來越重要，本文從這一角度探討和闡述化學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前和今后的地位和作用、建設(shè)方向和注意點(diǎn)。

　　教育與社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)，有著互為依存，互相推動(dòng)的辨證關(guān)系，教育為社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展，有著具大的潛力作用。黨中央提出要建設(shè)創(chuàng)新型國家，那就要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，教材內(nèi)容也要向著這一方向發(fā)展，近年來的高考化學(xué)試題一直體現(xiàn)著這一趨勢，邊緣科學(xué)、前沿科學(xué)、探究模式、應(yīng)用模式、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降念}型逐漸增多，這是一個(gè)可喜的形勢。對學(xué)校、對教師而言，要隨時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，迎接嶄新的、艱苦的挑戰(zhàn);對化學(xué)科而言，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量中的作用會(huì)越來越大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室將分擔(dān)起化學(xué)教學(xué)中一份不輕的擔(dān)子。現(xiàn)就化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用，筆者想談自己的一些看法。

　　一、從高考題結(jié)構(gòu)趨勢看化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　從2011年的高考(全國卷Ⅱ)理綜化學(xué)試題看，第7題(6分)是實(shí)驗(yàn)鑒別，第10題(6分)可從電解實(shí)驗(yàn)過程的觀察和推斷得出結(jié)果，第29題(15分)是純實(shí)驗(yàn)裝置圖，第30題(15分)是與芳香烴結(jié)構(gòu)模型有關(guān)。再看今年的高考(全國卷Ⅱ)理綜化學(xué)試題看，第28題(15分)也是純實(shí)驗(yàn)裝置圖，第29題(15分)也是與實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)，這分?jǐn)?shù)說明，國家在不降低科學(xué)理論教育的同時(shí)，注重能動(dòng)手實(shí)踐的實(shí)用型人才。實(shí)驗(yàn)室才可以使學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生成為材料方面的實(shí)踐實(shí)用型人才，便可以從化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開始!

　　二、從實(shí)驗(yàn)室的功能看化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的重要場所，實(shí)驗(yàn)室的重要性不容置疑，其主要功能是：協(xié)助科任老師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性方面的教學(xué);幫助學(xué)生為自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行求證或驗(yàn)證。但從潛在層次而言，實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生應(yīng)該有著如下更大的意義：

　　1、保持興趣。化學(xué)是一門自然科學(xué)，有時(shí)功課是枯燥無味的，而這就是學(xué)生學(xué)習(xí)的大敵，實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙３謱W(xué)生的興趣?；瘜W(xué)課的演示實(shí)驗(yàn)，是通過實(shí)驗(yàn)讓全體學(xué)生觀察到物質(zhì)變化的全過程，理性上有一定的認(rèn)識(shí)，從而提出疑問，獲得結(jié)論。演示實(shí)驗(yàn)也為引出課題、問題，進(jìn)行討論、探索，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造條件。因此，實(shí)驗(yàn)室是他們能夠?qū)W到知識(shí)又能盡興的場所。實(shí)驗(yàn)室越完備，更能激起的學(xué)生興趣，學(xué)生們更能盡興。

　　2、提高記憶。教育心理學(xué)、構(gòu)建理論告訴我們，新知識(shí)的吸收與鞏固，是建立在已知的知識(shí)框架之上，哪怕這種新知識(shí)和舊框架有著不直接的聯(lián)系?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室對化學(xué)科而言，有著非常直接的、密切的聯(lián)系，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，對自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行求證或驗(yàn)證，不容置疑，實(shí)驗(yàn)課能很大地提高學(xué)生的記憶力。

　　3、加深理解。教學(xué)上，學(xué)生對很多知識(shí)的理解是模糊的、甚至有的是混亂的，因而要理清這些，實(shí)驗(yàn)室能幫他們的大忙，為他們找到答案。

　　4、增強(qiáng)責(zé)任。要完成一個(gè)主實(shí)驗(yàn)，要附加若干個(gè)副實(shí)驗(yàn)，才能最終完成。這就是要增加儲(chǔ)如除雜凈化、物質(zhì)轉(zhuǎn)化、尾氣處理、廢品回收等副實(shí)驗(yàn)。這聯(lián)系到實(shí)際生產(chǎn)上，要完成一個(gè)產(chǎn)品，要增加很多附加設(shè)備，保證產(chǎn)品的質(zhì)量，防止污染和浪費(fèi)。這就與中央的建設(shè)一個(gè)材料節(jié)約型、環(huán)境友好型、科技創(chuàng)新型的國家策略是一致的，要使學(xué)生切實(shí)領(lǐng)會(huì)這一偉大意義，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。因此，從某個(gè)意義上來說，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中常聞到臭味或者老做不成某一個(gè)實(shí)驗(yàn)，未必是一件壞事，這會(huì)促使他們努力改變這一現(xiàn)狀，逐漸樹立起社會(huì)的責(zé)任。

　　5、激發(fā)理想。一百多種元素，能魔術(shù)般變化出世界萬物;實(shí)驗(yàn)室中，所用反應(yīng)物的種類或者數(shù)量不同，得到的生成物就不一樣，這將會(huì)給學(xué)生無限的想象空間，社會(huì)和老師再推動(dòng)一把，學(xué)生的科學(xué)理想的激情會(huì)燃燒得更加猛烈，我們國家期待著這些有著劇大創(chuàng)造欲望和潛力的學(xué)生。愛到這里來發(fā)奇思妙想的學(xué)生，可能就是明天的化學(xué)大師。

　　三、從目前學(xué)校設(shè)施看化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　目前，不少學(xué)校不重視或不大重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這當(dāng)然是題外話，但能說明一些問題。有的老師少做實(shí)驗(yàn)，理由常有：有的很臭、很麻煩;黑板上也可以"做"實(shí)驗(yàn);通風(fēng)設(shè)備、抽風(fēng)差;占用上課時(shí)間，影響高考;能懂的學(xué)生，"聽"也會(huì)懂的......等等，總之，不太重視。

　　四、從化學(xué)實(shí)驗(yàn)資師看化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　實(shí)驗(yàn)室管理是為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)的，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)管理工作和實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)員，實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一。實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有愛崗敬業(yè)精神，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，還要具有良好的心理素質(zhì)。從實(shí)驗(yàn)角度來說，實(shí)驗(yàn)員比任課教師要求要高，絕不是平庸之輩能夠勝任的。教育部明確規(guī)定，實(shí)驗(yàn)員是教學(xué)人員。但，目前還有些學(xué)校把實(shí)驗(yàn)員當(dāng)作勤雜人員看待，大大的打擊了實(shí)驗(yàn)員工作的積極性，有些學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員配備明顯不足，實(shí)驗(yàn)員長期超負(fù)荷工作，造成他們體弱多病，影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的順利完成，從而影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。就目前這些狀況看，如何最大限度地調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員工作的積極性顯得尤為重要?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作是一項(xiàng)繁瑣，繁重，具有獨(dú)立性又帶有一定危險(xiǎn)性的工作，是花了大量的時(shí)間去做，而看不到多少成果的工作，因此，使他們的工作得不到人們的全面理解。面對這特殊崗位，筆者認(rèn)為，一方面，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該切實(shí)關(guān)心實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員實(shí)際工作情況，要把實(shí)驗(yàn)員作為教學(xué)人員看待，

　　綜上所述，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在提高教學(xué)質(zhì)量中起著重大作用，并且這種作用和壓力的趨勢會(huì)越來越大，我們不但不能忽視，而要更加努力，用發(fā)展的觀點(diǎn)建設(shè)或完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，用科學(xué)的方法管理和使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，使化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮更大的作用，迎接更大的挑戰(zhàn)。

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　　核心論文網(wǎng)投稿須知：《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志于2007年創(chuàng)辦，是黑龍江省教育廳主管的教育學(xué)術(shù)類期刊、由哈爾濱師范大學(xué)編輯出版的教輔期刊。是各類中學(xué)生刊物中最貼近、最適合學(xué)生閱讀的雜志。 《數(shù)理化學(xué)習(xí)》內(nèi)容質(zhì)量高，社會(huì)反響好，深受廣大師生喜愛。20余年的辦刊歷程，《數(shù)理化學(xué)習(xí)》結(jié)識(shí)了眾多的優(yōu)秀教育工作者，培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子，在祖國各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)?！稊?shù)理化學(xué)習(xí)》針對性強(qiáng)，實(shí)用性廣，名師執(zhí)筆，編排合理。郵發(fā)代號：14-181。