中國(guó)電子教育
![]() |
期刊名稱: | 中國(guó)電子教育 |
| 期刊級(jí)別: | 內(nèi)刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào): | ||
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào): | ||
| 期刊周期: | 季刊 | |
| 主管單位: | 中國(guó)電子教育學(xué) | |
| 主辦單位: | 中國(guó)電子教育學(xué) | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢 | ||
期刊VIP是從事專業(yè)學(xué)術(shù)論文發(fā)表支持服務(wù)平臺(tái)、發(fā)表期刊推薦等業(yè)務(wù)為主的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。旗下匯聚專、兼職教授、博士、碩士及實(shí)力本科各層級(jí)的各專業(yè)、各行業(yè)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì),將為您提供專業(yè)、快速、全面的論文期刊推薦服務(wù)。包括政法類、經(jīng)濟(jì)類、教育類、醫(yī)學(xué)類、科技類、文學(xué)類、IT類和農(nóng)業(yè)類,國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊、部分核心期刊在內(nèi)的論文。在本站了解發(fā)表支持服務(wù)客戶將獲得更廣闊的選擇空間、更高的通過率、更快的發(fā)表速度、更滿意的服務(wù)質(zhì)量!
《中國(guó)電子教育》期刊簡(jiǎn)介
• 期刊信息:《中國(guó)電子教育》本刊堅(jiān)持為社會(huì)主義服務(wù)的方向,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流,探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)?!吨袊?guó)電子教育》主管單位:中國(guó)電子教育學(xué),主辦單位:中國(guó)電子教育學(xué),周期:季刊
• 期刊欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況:國(guó)家新聞出版總署收錄 中國(guó)知網(wǎng)收錄期刊
•2015 年《中國(guó)電子教育》雜志第1期投稿論文:
2015年大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽指導(dǎo)教師賽前培訓(xùn)暨電子線路(電子技術(shù))課………………………………………………
從體制改革角度淺談大學(xué)學(xué)術(shù)管理現(xiàn)狀…………………………………方玲
進(jìn)步主義教育的“整個(gè)兒童”思想研究…………………………………楊子江
社科類本科生畢業(yè)實(shí)踐作品代替畢業(yè)論文效果實(shí)證分析——以西安歐亞學(xué)院文…………………………………羅曉雨
基于美國(guó)社區(qū)學(xué)院職能視角探索我國(guó)高職教育的發(fā)展…………………………………裴律律
淺談上海紐約大學(xué)本科人才培養(yǎng)模式…………………………………封鵒
14世紀(jì)中期—20世紀(jì)初期德國(guó)高等教育體系變革研究…………………………………楊志華
我國(guó)古代書院的歷史發(fā)展與教育特點(diǎn)…………………………………劉星
基于法理視域下的民國(guó)時(shí)期大學(xué)治理探討…………………………………董鵬 胡詠軍
投稿論文:從體制改革角度淺談大學(xué)學(xué)術(shù)管理現(xiàn)狀
黨的十八屆三中全會(huì)從整體上將中國(guó)的教育改革與發(fā)展帶到了一個(gè)新的歷史階段。處于這樣的重要時(shí)期,既為我國(guó)高校的體制改革帶來了機(jī)遇也提出了相應(yīng)的要求。學(xué)術(shù)管理作為大學(xué)管理的重要組成部分,同樣面臨著去舊迎新的局面。別敦榮教授在《學(xué)術(shù)管理、學(xué)術(shù)權(quán)力等概念釋義》一文中提出大學(xué)的學(xué)術(shù)管理是指“對(duì)高等教育事務(wù)與活動(dòng)的管理”,大學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和事務(wù)主要包括與實(shí)現(xiàn)大學(xué)的理想直接相關(guān)的教學(xué)、研究、招生、學(xué)位授予與證書發(fā)放、出版、智力服務(wù)等以及與實(shí)現(xiàn)大學(xué)學(xué)術(shù)管理有著內(nèi)在聯(lián)系的教師工作、學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)劃等。大學(xué)學(xué)術(shù)管理中的基本矛盾是自主與控制、民主與集中的矛盾,即大學(xué)如何處理好自主管理和外部控制以及大學(xué)內(nèi)部的學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系。但是,不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)管理中還有很多“舊疾新患”,老問題沒有解決好,很有可能引發(fā)更多的新問題。如何進(jìn)行學(xué)術(shù)管理體制改革以改進(jìn)與優(yōu)化大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)學(xué)術(shù)繁榮的實(shí)現(xiàn),是近些年亟待解決的問題。一、學(xué)術(shù)管理的現(xiàn)狀與問題關(guān)于大學(xué)學(xué)術(shù)管理目前存在的問題與弊端,筆者將主要從體制內(nèi)部(建設(shè)及主權(quán))、體制外部(市場(chǎng)沖突)以及體制下的學(xué)術(shù)誠(chéng)實(shí)與質(zhì)量幾個(gè)方面來簡(jiǎn)單闡述。