【摘 要】 文章通過分析上海市創(chuàng)智農園的建設吸取社區(qū)花園的建造經驗，從交通可達性、增加基礎設施數量和提高社區(qū)花園使用的可變性與靈活性幾個方面探討社區(qū)花園的彈性發(fā)展策略，從而激活社區(qū)空間的活力，為社區(qū)花園的建設提供一套可學習的理論方法做出努力。

　　【關鍵詞】 社區(qū)花園;共享;彈性策略

　　推薦閱讀：風景園林碩士畢業(yè)要求

　　費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》中曾說過“遠在西伯利亞，中國人住下了。不管天氣如何，還是要下些種子，試試看能不能種地。” 中國人的鄉(xiāng)土性是割舍不掉的?，F如今，隨著經濟發(fā)展，城市化進程越來越快，大量城市周邊土地改建成住宅區(qū)或商業(yè)區(qū)，人們陸續(xù)搬離鄉(xiāng)村來到城市定居，接觸鄉(xiāng)土的機會越來越少，與此同時，人們對于鄉(xiāng)土的渴望愈發(fā)明顯，于是，很多人喜歡在自家陽臺或小花園中撒些種子、種點植物，以獲得觀賞或食用的用途。文章通過分析國內上海創(chuàng)智農園為例，借鑒其特點及益處，運用彈性理念和社區(qū)內部協(xié)同治理等措施實現社區(qū)空間氛圍營造、重塑鄰里關系的目的。

　　1 社區(qū)花園及彈性概念

　　1.1 社區(qū)花園的定義及發(fā)展

　　美國社區(qū)園藝聯合會(ACGA)給出的社區(qū)花園的定義簡單而寬泛：只要有一群人共同從事園藝活動，任何一塊土地都可以稱為社區(qū)花園。它可以在城市、在郊區(qū)或者在鄉(xiāng)村。它可以培育花卉、蔬菜或者社區(qū)。它可以是一個共同的地塊，也可以有許多個人的份地。它可以在學校、醫(yī)院或者在街道，甚至在公園。它也可以是一系列的份地用于‘都市農業(yè)’，其產品供應市場。 國外的社區(qū)花園起源于19世紀的英國，當時叫“份地花園”。份地花園在西歐起源于工業(yè)化過程中失去了土地的城市化人口的生計需要 。在第一次世界大戰(zhàn)中美國為了緩和糧食供應不足及促進可持續(xù)發(fā)展等問題，社區(qū)花園在美國社區(qū)間流行開來。進入21世紀以來，社區(qū)花園的發(fā)展和完善一直沒有停止。社區(qū)花園的經濟和生態(tài)及社會效益也引得許多亞洲國家紛紛效仿。

　　1.2 彈性概念

　　“彈性”一詞最早來自于物理學概念，是指作用于物體上的所有外力消失室，該物體恢復其原有大小和形態(tài)。當彈性理念引申到空間設計領域時，其是指空間結構中空間的功能性更加多元化，可以滿足不同使用者的多樣化需求。對于空間的使用不能僅僅停留在建成樣貌，還要考慮到空間的使用、空間的改造以及再利用等全壽命過程?？臻g使用的彈性策略就是提升空間的容納彈性和可持續(xù)發(fā)展能力。

　　1.3 社區(qū)花園彈性提升在我國的應用案例—以上海創(chuàng)智農園為例

　　在我國，城市中很多公園角落或者社區(qū)的灰色地帶被改造為草坪和鮮花，再用圍欄圍起來，美其名曰合理利用廢地。但是，這種改造并不能給城市或社區(qū)居民提供活動的舞臺和激發(fā)城市的活力。社區(qū)花園利用社區(qū)間或社區(qū)內部的邊緣地帶和剩余空間改造，激發(fā)灰色空間的活力，很好地滿足了這兩種要求。

　　上海市創(chuàng)智農園是由政府和企業(yè)合作共建并委托社會組織四葉草堂進行管理運行，由相鄰的幾個小區(qū)之間用圍墻隔開的廢地改造，是上海首個開放街區(qū)的社區(qū)花園。

　　1.在空間改造方面。一般的小區(qū)景觀綠地都會用圍欄圍起來立上請勿踏入和禁止寵物進入等標牌，而創(chuàng)智農園將傳統(tǒng)綠地改造為可以進入的和可接近的綠地形式開放給全年齡段的社區(qū)居民，提高社區(qū)空地的利用效率。吸引社區(qū)內的孩子在農園里勞動、接受植物的科普教育知識?？垂芎⒆拥母改富驙敔斈棠桃矃⑴c其中;原本不相往來的居民們都被吸引過來，在農園內發(fā)生交往、互相幫助。這種形式的社區(qū)花園空間改造傳承我國鄉(xiāng)土文化的同時，對年輕一代起到了很好地鄉(xiāng)土文化記憶傳承和教育的作用。

　　2.在空間功能方面，提高了吸引農園使用者的設施種類和社區(qū)花園使用率的可變性與靈活性。創(chuàng)智農園規(guī)劃為日常服務區(qū)、社區(qū)互動區(qū)和自然教育區(qū)。日常服務區(qū)可以提供給社區(qū)居民認養(yǎng)菜園的土地并提供日常參觀功能。社區(qū)互動區(qū)提供有有農夫市集、種子博物館、兒童沙坑、遛狗和種子博物館等等社區(qū)服務或功能區(qū)。自然教育區(qū)有農耕體驗、種子認知、輪胎花盆、親子繪本和土壤栽培等教育資源和服務。農園的建造堅持可持續(xù)發(fā)展的理念還配有垃圾分類箱、堆肥和雨水收集等設施。這種空間功能的改造重構鄰里關系、促進社區(qū)居民交往行為的發(fā)生，從而形成社區(qū)居民充分利用社區(qū)公共空間滿足自身不同需求的模式。