在職稱評審中，論文發(fā)表是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，但是很多作者在發(fā)表過程中會遇到各種問題，下面是職稱論文常規(guī)3大問題及解決方法。

　　一、期刊選擇問題

　　許多教師在期刊選擇上盲目且易踩坑，一方面，不了解期刊正規(guī)性判斷標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致選擇到非法期刊，致使論文無法在職稱評審中發(fā)揮作用。另一方面，未依據(jù)自身論文水平與期刊檔次合理匹配，投稿成功率低。

　　解決方法為，首先確保所選期刊為正規(guī)刊物，即能在國家新聞出版總署查到且被正規(guī)數(shù)據(jù)庫正常收錄更新，同時警惕盜版期刊。其次，按照期刊主管主辦部門(如國家級、省部級)和質(zhì)量分級(普刊、非普刊學(xué)報、核心)準(zhǔn)確判斷期刊檔次。投稿時遵循門當(dāng)戶對原則，并可適當(dāng)向稍高級別期刊沖擊，若未成功再降低標(biāo)準(zhǔn)。此外，仔細(xì)研究期刊征稿要求與專題板塊設(shè)置，投其所好，如理論研討文章投偏重此類的期刊，實踐操作文章找對應(yīng)喜好的刊物。

　　二、投稿過程問題

　　投稿過程易出現(xiàn)格式等不符合要求和缺乏有效溝通的問題。一些申報者不熟悉期刊投稿指南，稿件格式、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)篇幅及參考文獻(xiàn)條數(shù)等不符合規(guī)定，被退回反復(fù)修改，耽誤時間。同時，投稿后只是被動等待，不主動了解審稿進(jìn)度與反饋。

　　對此，投稿前務(wù)必上網(wǎng)詳查期刊投稿指南或約稿簡則，嚴(yán)格按照要求多次檢查稿件，確保無誤。發(fā)送稿件推薦采用 Email 和郵件同步方式，附件文件名要具體，并附上給主編的信，闡述文章的突破性、創(chuàng)新性和貢獻(xiàn)性。投稿約一個月后，主動與雜志社聯(lián)系詢問情況，若需修改，抓緊時間按要求調(diào)整，并附上詳細(xì)修改說明后盡快再次提交。

　　三、論文質(zhì)量問題

　　部分職稱論文存在新穎性、科學(xué)性、實踐性和規(guī)范性不足的缺陷。立意缺乏創(chuàng)新、無科學(xué)邏輯依據(jù)、不具實踐操作性、格式規(guī)范混亂等情況，使論文難以被錄用。

　　要提升論文質(zhì)量，在新穎性上，挖掘獨特觀點與視角，如教育方法創(chuàng)新應(yīng)用;科學(xué)性方面，確保研究設(shè)計合理、數(shù)據(jù)可靠;實踐性要求論文成果能在教學(xué)等場景應(yīng)用;規(guī)范性上，嚴(yán)格遵循題目、摘要、正文等寫作規(guī)范，避免錯別字與語病。同時，堅決杜絕一稿多投，珍惜研究熱點的時效性，盡早完成投稿與修改流程，且盡量爭取成為第一作者，保障自身在職稱評定中的優(yōu)勢。

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文章名稱： 職稱論文常規(guī)3大問題及解決方法

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