TEACH LEARN MED是TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE期刊的縮寫。TEACH LEARN MED期刊的出版地是UNITED STATES，主要的研究方向是醫(yī)學(xué)-學(xué)科教育。

醫(yī)學(xué)教與學(xué)作為一個國際論壇，就醫(yī)學(xué)專業(yè)人員的教育相關(guān)的教與學(xué)的目的和過程進(jìn)行學(xué)術(shù)的、最先進(jìn)的研究。它的國際范圍承認(rèn)，所有醫(yī)學(xué)教師都面臨著一個共同的挑戰(zhàn)，即在廣泛、高度復(fù)雜和不斷變化的臨床科學(xué)中培養(yǎng)和保持有用的知識和技能，一個共同的理論基礎(chǔ)將有助于應(yīng)對這一挑戰(zhàn)。該雜志解決實際問題，并提供了分析和實證研究，需要促進(jìn)決策有關(guān)醫(yī)學(xué)教育的管理者，教師和學(xué)習(xí)者。它的范圍包括在方法上健全的、實用的和對醫(yī)學(xué)教學(xué)有用的應(yīng)用教育研究;醫(yī)學(xué)教育文獻(xiàn)的編輯、分析和評論;醫(yī)學(xué)教育基礎(chǔ)基礎(chǔ)研究。

該刊的44，發(fā)行周期是Quarterly，從官網(wǎng)http://www.tandfonline.com/toc/htlm20/current上查到本刊的通訊地址是ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXFORDSHIRE, OX14 4RN，投稿地址是http://mc.manuscriptcentral.com/htlm。網(wǎng)友對該刊的審稿速度給與的評價是較慢,6-12周，錄用比一般是容易。