眾所周知，博士招生推行“申請(qǐng)-考核制”已成大勢(shì)所趨，而研究生考試依舊主要采取初試+復(fù)試的錄取模式。去年就有代表提議：將碩士研究生招生同樣改為申請(qǐng)制。

　　

 

　　此提議一出，立刻登上了微博熱搜，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。

　　建議碩士招生改為申請(qǐng)考核制與中國(guó)不同，世界范圍內(nèi)高等教育，尤其是研究生教育較為發(fā)達(dá)的國(guó)家，通常不會(huì)采取這種僅憑一次考試成績(jī)就決定是否錄取的招錄方法。于是就有代表提議：“將碩士研究生招生考試模式改為申請(qǐng)審核制。”

　　

 

　　他認(rèn)為現(xiàn)行碩士研究生招生模式錄取方式較單一，雖然有招考或推免兩種方式，但以招考成績(jī)?yōu)橹?，通過了初試才能進(jìn)入復(fù)試，說到底，仍是唯分?jǐn)?shù)論。

　　“研究生教育是高層次人才培養(yǎng)模式，是要培養(yǎng)創(chuàng)新型研究人才和應(yīng)用人才，應(yīng)重視對(duì)考生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力、思辨能力的考核。”

　　并且，目前招生模式是以考查考生成績(jī)?yōu)橹鳎瑳]有對(duì)考生綜合素質(zhì)的考查，比如：有的考生過了初試專業(yè)科目而且分?jǐn)?shù)較高，但缺乏實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力和經(jīng)驗(yàn)，外語成績(jī)考得高的考生可能不會(huì)寫英語論文。這么看來，確實(shí)如此，“一考定終身對(duì)考生風(fēng)險(xiǎn)極大也不公平，且會(huì)忽略考生的很多努力。”

　　考生的風(fēng)險(xiǎn)性大主要體現(xiàn)在：

　　考生在申請(qǐng)學(xué)校和專業(yè)中處于弱勢(shì)地位，選擇余地小，報(bào)考碩士研究生的考生只能選擇一所志愿學(xué)校，即使高分通過初試。

　　一旦在復(fù)試時(shí)間較晚且被刷，很難找到如意的學(xué)校讀研。

　　這讓考研好像成了“運(yùn)氣+努力=上岸”的公式。上不上岸全看自己目標(biāo)院校選擇，如果運(yùn)氣好院校報(bào)考人數(shù)少，或者復(fù)試時(shí)間早，那就上岸的機(jī)會(huì)更大。如果運(yùn)氣差院校報(bào)考人數(shù)多，并且復(fù)試時(shí)間還晚的調(diào)劑都沒什么選擇余地，那就只能無緣研究生。

　　專家建議取消復(fù)試

　　顯然，初試和復(fù)試對(duì)能否上岸都起到了關(guān)鍵性的作用。無獨(dú)有偶，前有代表提出取消初試，就有專家建議取消考研復(fù)試。尤其在疫情較為嚴(yán)重的時(shí)期，曾有相關(guān)專家建議取消復(fù)試，直接以初試成績(jī)確認(rèn)錄取。

　　言論一出，立刻引起很多同學(xué)和家長(zhǎng)們的熱議。此前，網(wǎng)上就有博主做過一次小調(diào)查，有超過一半的人支持“取消考研復(fù)試”!網(wǎng)絡(luò)上很多同學(xué)贊成取消復(fù)試，表示復(fù)試很難保證公平，當(dāng)然也不乏反對(duì)的聲音，評(píng)論區(qū)的討論也是十分熱烈。

　　而大多數(shù)家長(zhǎng)則表示擔(dān)憂，覺得“取消復(fù)試”有失教育的公平性

　　他們認(rèn)為如果學(xué)生在初試中表現(xiàn)得并不理想，但把握住了復(fù)試后，打了一場(chǎng)翻身仗，取得了最終的勝利。對(duì)于這類考生，復(fù)試存在的意義也是非常有必要的。還有人認(rèn)為取消復(fù)試，也就是剝奪了教育所要求的公平競(jìng)爭(zhēng)!只要是考試就會(huì)出現(xiàn)意外情況，雖然這些意外會(huì)存在積極和消極之分，但在無形之中給我們帶來了希望和可能性。同時(shí)，也告訴我們一定要堅(jiān)持下去，不到最后一刻誰都不知道結(jié)果會(huì)如何，只要堅(jiān)持就會(huì)有希望出現(xiàn)!

　　官方回應(yīng)：取消復(fù)試是在助長(zhǎng)“應(yīng)試考研”

　　在不同聲音的對(duì)峙下，人民日?qǐng)?bào)官方對(duì)此也發(fā)表了看法：不贊同取消研究生考試中的復(fù)試。文章指出：如果取消了復(fù)試環(huán)節(jié)的話，只剩下了書面答題形式的考察，這和學(xué)生階段的中考、高考異曲同工，毫無差別!這樣的做法有悖于研究生選拔人才的目的。顧名思義，研究生階段就要更加重視學(xué)術(shù)的研究，在研究的過程中，并不是只具有記憶答題的能力就可以，更重要的是思想和思維的能力。

　　研究生初試的方式并不能對(duì)學(xué)生的這種能力進(jìn)行考察，只有通過導(dǎo)師和學(xué)生面對(duì)面交流，進(jìn)行對(duì)話和溝通之后，才能讓導(dǎo)師更加了解學(xué)生。雖然復(fù)試的時(shí)間非常有限，但憑借導(dǎo)師豐富的經(jīng)驗(yàn)，還是能初步對(duì)考生的相關(guān)能力進(jìn)行判斷的。