近日，教育部官網(wǎng)公布了《對十三屆全國人大三次會議第9546號建議的答復(fù)》(下稱《答復(fù)》)，對加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量管理等工作進(jìn)行了回應(yīng)。

　　《答復(fù)》中，教育部表示，研究生教育是國民教育的頂端，博士、碩士學(xué)位代表著一定的學(xué)術(shù)水平，應(yīng)有高要求和科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，要對研究生開展學(xué)術(shù)研究、寫作發(fā)表論文、撰寫學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，把學(xué)位論文的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新作為評價學(xué)位論文質(zhì)量的關(guān)鍵要素。

　　針對人大代表在提案中提出的“改革我國對博士生、碩士生畢業(yè)考核體制，給予導(dǎo)師決定博士生、碩士生能否畢業(yè)的自主權(quán)，釋放研發(fā)能量”的建議，教育部則表示，該項(xiàng)建議具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，對完善高校研究生科研成果評價標(biāo)準(zhǔn)具有很大啟發(fā)。下一步，教育部將充分采納此條建議，并進(jìn)一步開展工作，包括印發(fā)《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》、印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》等。

　　同時，教育部還透露，今年下半年將印發(fā)《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》，其中將明確規(guī)定研究生導(dǎo)師要正確履行指導(dǎo)職責(zé)、合理指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)、科研與實(shí)習(xí)實(shí)踐活動，并綜合開題、中期考核等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)考核情況，提出研究生分流退出建議。