今天看到一個(gè)有趣的聊天記錄，發(fā)生在一個(gè)師生群組里，故事主角是一位老師，他發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生在他的研究生論文致謝里，沒(méi)有提到他的名字，也沒(méi)有表達(dá)出老師為學(xué)生所付出的努力和幫助。學(xué)生解釋說(shuō)，因?yàn)樵?jīng)帶過(guò)他的老師實(shí)在太多了，所以沒(méi)能全部寫進(jìn)去。老師覺(jué)得這位學(xué)生的態(tài)度有問(wèn)題，不夠上心，甚至認(rèn)為他是忘恩負(fù)義之人。老師提出，如果學(xué)生不能提交一份深刻的檢討書，就會(huì)把他踢出群聊。

　　這個(gè)事件引發(fā)了一場(chǎng)熱烈的討論：在論文致謝中，我們應(yīng)該感謝誰(shuí)?老師真的會(huì)關(guān)注這些嗎?

　　事實(shí)是，老師確實(shí)會(huì)在意，不少導(dǎo)師都在評(píng)論區(qū)表示，他們無(wú)論是看本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)還是研究生的論文，都會(huì)仔細(xì)查看致謝部分。

　　雖然致謝中不一定要有自己的名字，但如果學(xué)生真的沒(méi)有表示感謝，老師多少會(huì)有些不舒服，畢竟他們是認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的。

　　如果學(xué)生沒(méi)有將所有任課老師的名字都寫上，那些被遺漏的老師通常會(huì)感到有些不快。

　　也有人說(shuō)，他們?cè)谙螺d論文時(shí)，都會(huì)好奇地看看作者致謝里寫了什么。

　　那么，我們應(yīng)該向誰(shuí)致謝呢

　　致謝是有其重要性和次序的。對(duì)于碩士或博士論文，致謝對(duì)象可以分為兩類：專業(yè)人士和非專業(yè)人士，或者說(shuō)是專業(yè)致謝和個(gè)性致謝。向那些在你成長(zhǎng)過(guò)程中給予指導(dǎo)和支持的專業(yè)人士致謝，當(dāng)然是最重要和關(guān)鍵的，因?yàn)樗麄兪悄銓W(xué)術(shù)成長(zhǎng)的基點(diǎn)和搖籃。

　　在你未來(lái)的職業(yè)生涯中，那些給予你重要幫助的人，如果你在致謝中無(wú)意或故意遺漏了他們，那就是對(duì)他們付出的否定。這不僅不公平，甚至可能涉及道德問(wèn)題，這種情況下，你的未來(lái)合作、工作甚至前程都可能受到影響。

　　需要致謝的專業(yè)對(duì)象包括：資金贊助者、其他教授、研究團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)助理、研究參與者、同事以及論文校對(duì)者等。

　　在實(shí)驗(yàn)和工作過(guò)程中，與某些研究人員發(fā)生的小故事或插曲，也是致謝中的好內(nèi)容，如果愿意，可以簡(jiǎn)單提及。然后才是非專業(yè)人士的致謝，比如合作伙伴、家庭成員、朋友，以及那些在學(xué)術(shù)道路上鼓勵(lì)和影響過(guò)你的人，甚至那些給予你其他形式支持的人。

　　有些大學(xué)甚至制定了專門的“致謝政策”，規(guī)定只有那些真正提供支持和指導(dǎo)的導(dǎo)師和教授才能被列入致謝名單。

　　還有一種情況，就是有些導(dǎo)師只是掛名，實(shí)際指導(dǎo)工作是由其他人完成的。有些學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為，這種情況下，還需要向他們表示感謝嗎?答案是肯定的，即使他們沒(méi)有提供實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)，致謝依然不可或缺。

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