在當(dāng)前機(jī)械制造工程上的新管理方式有哪些呢，要如何來(lái)加強(qiáng)對(duì)機(jī)械制造工程新發(fā)展模式呢?本文是一篇機(jī)械論文。我們也知道現(xiàn)在隨著工業(yè)體系改革的不斷深化,相關(guān)領(lǐng)域?qū)τ跈C(jī)械制造提出了新的更高的要求,相應(yīng)的是實(shí)習(xí)基地的建設(shè)道路也會(huì)因此發(fā)生相應(yīng)的變化,調(diào)整實(shí)習(xí)模式、提高教學(xué)效果也是這一要求下的一項(xiàng)基礎(chǔ)性前提。機(jī)械制造系列課程改革和實(shí)習(xí)基地的建設(shè)關(guān)系到工業(yè)領(lǐng)域的良性發(fā)展,理應(yīng)得到政府和企業(yè)的高度重視,在這條道路上涉及到的理論與實(shí)踐因素都應(yīng)該予以關(guān)注和實(shí)踐。

　　摘要：目前我國(guó)的機(jī)械制造系列課程在體系建設(shè)上已初具規(guī)模,但是在實(shí)習(xí)基地的建設(shè)方面還存在諸多問(wèn)題,在探索實(shí)習(xí)基地建設(shè)的道路上應(yīng)該加大力度。在分析了我國(guó)實(shí)習(xí)基地建設(shè)上存在的不足之后,針對(duì)這些問(wèn)題,有以下解決措施,在實(shí)際工作中應(yīng)從以下幾點(diǎn)指導(dǎo)措施入手,以便更好地健全和完善管理體系。

　　關(guān)鍵詞：機(jī)械制造,機(jī)械工程,機(jī)械教學(xué)論文

　　1.機(jī)械制造系列課程改革

　　1.1機(jī)械制造系列課程體系改革

　　在以往的教學(xué)改革中,普遍存在偏重于一門(mén)或者幾門(mén)學(xué)科的現(xiàn)象,這往往導(dǎo)致教學(xué)效果的不理想。而機(jī)械制造是一門(mén)系統(tǒng)性極強(qiáng)的課程,在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方式的選定等方面都存在可塑造性。所以首先應(yīng)該對(duì)教學(xué)計(jì)劃有個(gè)宏觀上的把握,不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),擴(kuò)展和更新知識(shí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　機(jī)械論文：《建設(shè)機(jī)械技術(shù)與管理》，《建設(shè)機(jī)械技術(shù)與管理》(月刊)創(chuàng)刊于1988年，由建設(shè)部長(zhǎng)沙建設(shè)機(jī)械研究院主辦。是我國(guó)工程建設(shè)機(jī)械行業(yè)的綜合性技術(shù)刊物和建設(shè)部?jī)?yōu)秀期刊。作為工程建設(shè)機(jī)械行業(yè)的綜合性技術(shù)刊物，雜志向讀者提供了大量的建設(shè)機(jī)械技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，著力介紹了國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)機(jī)械的新技術(shù)、新產(chǎn)品，促進(jìn)了制造商與使用者之間的溝通，是我國(guó)工程建設(shè)機(jī)械行業(yè)一本重要的科技期刊。

　　1.2機(jī)械制造系列課程內(nèi)容改革

　　在機(jī)械制造系列課程改革的準(zhǔn)備工作中,機(jī)械制造系列課程的體系改革是其中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)轶w系建設(shè)關(guān)系到實(shí)踐工作中每個(gè)環(huán)節(jié)的完整銜接,同時(shí)也影響到各個(gè)因素在發(fā)揮作用的過(guò)程中的有效性。因此,做好機(jī)械制造系列課程體系改革應(yīng)該被上升到一定的理論和實(shí)踐高度。首先應(yīng)該對(duì)機(jī)械制造工藝中的重要的加工方法有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),在機(jī)械的裝配和機(jī)械精度的概念上有一個(gè)宏觀的把握。其次是通過(guò)機(jī)械制造系列的學(xué)習(xí)之后,能夠從理論上加深對(duì)機(jī)械制造知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)機(jī)械制造的工藝系統(tǒng)、工藝方法、工藝過(guò)程以及工藝質(zhì)量都有充分的認(rèn)識(shí)。[2]

　　2.實(shí)習(xí)基地建設(shè)

　　2.1實(shí)習(xí)基地建設(shè)的必要性

　　實(shí)習(xí)基地建設(shè)有利于學(xué)員更好地把握對(duì)制造實(shí)踐認(rèn)知的客觀規(guī)律的把握,實(shí)習(xí)基地建設(shè)同時(shí)也是模塊結(jié)構(gòu)在分層次教學(xué)中的一項(xiàng)有力教學(xué)方法,它能夠使實(shí)習(xí)內(nèi)容由傳統(tǒng)的單一型向綜合性轉(zhuǎn)變,真正實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)方法由示范型和驗(yàn)證型向設(shè)計(jì)性和開(kāi)發(fā)型的有效轉(zhuǎn)變。實(shí)踐教學(xué)是提高應(yīng)用型人才綜合素質(zhì)的有效手段,也是保證機(jī)械制造系列課程得以有序進(jìn)行的重要保證。近年來(lái),世界各大企業(yè)越來(lái)越注重復(fù)合型人才的培養(yǎng)與選拔,這在一定程度上也反映出教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的重要性,因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)能夠加強(qiáng)學(xué)員的實(shí)踐能力、應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　2.2實(shí)習(xí)基地建設(shè)方法

　　首先是在政策導(dǎo)向與政府部門(mén)的推動(dòng)機(jī)制方面,應(yīng)該鼓勵(lì)企業(yè)為學(xué)院建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,在政策和輿論上予以積極的引導(dǎo)。其次是在合作形式方面,學(xué)校應(yīng)該與相關(guān)企業(yè)建立機(jī)構(gòu)健全、管理層次清晰、分工明確、組織成員具有權(quán)威性和代表性的合作組織機(jī)構(gòu)。最后是在誠(chéng)信機(jī)制的建設(shè)上,應(yīng)該發(fā)揮情感聯(lián)絡(luò)的巨大潛在作用,督促企業(yè)做好員工的思想工作,兼顧教學(xué)與生產(chǎn)的平衡性。

　　為了更好地培養(yǎng)高素質(zhì)人才,適應(yīng)當(dāng)下經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,機(jī)械制造相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員的技能素質(zhì)是一項(xiàng)很重要的研究課題,在學(xué)員實(shí)習(xí)與課程建設(shè)中扮演者重要的角色。