下面是兩篇計算機信息管理論文范文，第一篇論文介紹了計算機應用基礎網(wǎng)上考試系統(tǒng)設計，通過明確學生對學科掌握的程度來反映教學效果，從而設計出考試系統(tǒng)。第二篇論文介紹了計算機應用基礎試題庫系統(tǒng)，論文分析了傳統(tǒng)的考試存在的不足，然后對試題庫的系統(tǒng)進行了分析與設計。

　　《計算機應用基礎網(wǎng)上考試系統(tǒng)設計》

　　摘要：計算機應用基礎課程屬于公共學科，因此各個專業(yè)的學生都要學習計算機基礎知識。為了明確學生對于這門學科的掌握程度，可以及時將教學效果反映出來，那么利用ASP技術設計出具體的考試系統(tǒng)可以完成上述的任務。

　　【關鍵詞】ASP;計算機應用基礎課程;網(wǎng)上考試系統(tǒng)

　　計算機應用基礎課程屬于公共課程，各專業(yè)學生都要學習計算機基礎知識，但是計算機應用基礎課程要想組織考試，就要面臨繁重的工作量。為了減少工作負擔，使教學質(zhì)量不斷提高，需要利用分離標準化考試，及時反饋教學效果，可以利用ASP技術設計出計算機應用基礎課程的網(wǎng)上考試系統(tǒng)。

　　1網(wǎng)上考試系統(tǒng)的設計方案

　　網(wǎng)上考試系統(tǒng)的基礎就是B/S模式架構，可以實現(xiàn)在線考試。B/S模式屬于瀏覽器模式的一種，其客戶端就是一個瀏覽器，考生可以利用瀏覽器對考試系統(tǒng)進行訪問，這樣可以完成考試?？荚噾梅障到y(tǒng)包括MySQL數(shù)據(jù)庫和ASP技術，通常都是在MySQL數(shù)據(jù)庫當中存儲大量的考試數(shù)據(jù)。這種設計模式可以使應用不斷擴充，更加便捷的實現(xiàn)升級和維護，可以遠程維護和管理系統(tǒng)。以B/S模式為基礎，網(wǎng)上考試系統(tǒng)主要包括數(shù)據(jù)庫設計和功能模塊設計兩個部分數(shù)據(jù)庫設計需要結(jié)合需求建立表格，包括數(shù)據(jù)庫和基本信息庫。功能模塊包括考試系統(tǒng)管理和考生登錄，可以發(fā)揮出用戶注冊、自動組卷、自動評分、成績分析等各種功能?？荚囅到y(tǒng)的關鍵就是實現(xiàn)題庫建設、隨機抽題、考試時間控制等。網(wǎng)上考試系統(tǒng)利用結(jié)構化生命周期法，進行總體的分析和設計。

　　2網(wǎng)上考試系統(tǒng)技術支撐

　　2.1MySQL數(shù)據(jù)庫

　　針對當前利用的網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的對象即計算機應用基礎課程，其特點是題庫比較小，利用中小型的MySQL數(shù)據(jù)庫就適用，MySQL數(shù)據(jù)庫的開發(fā)非常簡單，比較容易學習，適用起來也非常方便，具備靈活的接口。MySQL數(shù)據(jù)庫的存儲方式比較單一，界面友好，操作起來比較容易?？梢詫τ诙喾N數(shù)據(jù)信息進行處理。

　　2.2ASP技術

　　ASP屬于一種開發(fā)技術，但是不屬于語言范疇，在動態(tài)網(wǎng)頁的創(chuàng)建和運行方面可以利用ASP。利用ASP可以有機的融合HTML標記和腳本命令以及COM組建等，成立的應用程序可以在服務器上運行，利用HTML頁面形式傳遞結(jié)果，可以訪問Web數(shù)據(jù)庫。ASP技術可以解釋執(zhí)行服務器端，那么開發(fā)者就無需過多的考慮瀏覽器。通常在瀏覽器端是無法看到ASP程序的，這就說明ASP源程序不會出現(xiàn)泄密的情況，使考試系統(tǒng)的安全性和保密性得到保證。同時利用ASP技術不會受到靜態(tài)網(wǎng)頁的限制，將交互式內(nèi)容添加到網(wǎng)頁當中，那么就由此形成了動態(tài)網(wǎng)頁技術。在HTML代碼網(wǎng)頁文件當中包括ASP文件，可以發(fā)揮出修改和測試的作用。

　　2.3DreamweaverCS6網(wǎng)頁編輯工具

　　DreamweaverCS6這種網(wǎng)頁編輯軟件具有可視化的特點，利用DreamweaverCS6可以快速創(chuàng)建出復雜并且具備動感的網(wǎng)頁，利用DreamweaverCS6可以吸納網(wǎng)站的架構，并且實施網(wǎng)站管理，創(chuàng)建出開放式編輯環(huán)境，對于軟件和編程語言形成輔助作用，有利于制作出復雜網(wǎng)頁。

　　3分析網(wǎng)上考試需求

　　3.1用戶需求

　　設計出來的考試系統(tǒng)需要具備良好的性能，就要結(jié)合用戶需求實現(xiàn)調(diào)查分析，在設計考試系統(tǒng)的時候，需要調(diào)查研究計算機系的考試工作，和計算機應用基礎課程教師進行交流，這樣可以明確網(wǎng)絡考試系統(tǒng)的具體功能，明確需要滿足哪些具體的要求。以下就是用戶的具體需求：3.1.1信息需求考生對于現(xiàn)有的考試新聞和考試通知進行查詢，系統(tǒng)管理員可以對于題庫信息和系別班級信息進行查詢。3.1.2處理需求管理員可以針對題庫進行刪除和修改等操作，管理員也可以針對具體的考試科目采取增加和刪除等操作。由管理員設置相關的考試信息。在考試過程中，系統(tǒng)可以結(jié)合考試信息，為每個考生自動生成試卷，管理員將考試新聞提供給考生，系統(tǒng)可以對于考試過程中時間和防刷新等進行控制。自動生成考試成績，也可以實現(xiàn)多功能的查詢等。3.1.3系統(tǒng)適應性和通用性的需求系統(tǒng)可以實施計算機基礎課程的考試，并對其進行設置和改進，其他課程也可以利用這個系統(tǒng)實現(xiàn)網(wǎng)上考試。3.1.4系統(tǒng)安全性需求進入到系統(tǒng)之后需要通過口令校驗才可以進行后續(xù)工作。

　　3.2系統(tǒng)環(huán)境需求

　　3.2.1硬件運行環(huán)境服務器端內(nèi)存要滿足2G以上，硬盤要達到500G，網(wǎng)卡要達到1000Mbps。而客戶端內(nèi)存建議利用2G的，硬盤要利用80G的。3.2.2軟件環(huán)境操作系統(tǒng)需要利用較高服務器版操作系統(tǒng)，Web服務器應該配置PWS，數(shù)據(jù)庫需要另一個MySQL的中文版數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)絡協(xié)議就利用TCP協(xié)議。在客戶端其操作系統(tǒng)會利用Windows7中文版的系統(tǒng)，瀏覽器利用InternetExplorer。

　　4結(jié)束語

　　ASP計算機應用基礎課程網(wǎng)上考試系統(tǒng)可以進行自動組卷，完成考試和自動評分等。有效管理題庫和學生成績，減少教師用戶閱卷和評分等工作量。利用計算機應用國際處課程網(wǎng)上考試，可以保證考試的規(guī)范化和標準化特點，因此可以在我國更大的范圍當中大力推廣，提高教學效率，減輕教師教學壓力。

　　參考文獻

　　[1]張茹.基于ASP的在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)——以五年制高職《信息技術應用基礎》課程為例[J].信息與電腦(理論版),2014(08):226.

　　[2]郭繼紅.在線考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)——《計算機應用基礎課程》案例研究[J].電腦知識與技術,2010(14):3703-3704.

　　[3]羅紅金,劉三星.基于.NET的《計算機應用基礎》課程教學與考試系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[J].現(xiàn)代計算機(專業(yè)版),2012(01):73-75+80.

　　[4]張月,張奕.網(wǎng)絡考試系統(tǒng)中的命題庫設計與組卷算法——以“計算機應用基礎”課程為例[J].江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院學報,2012(01):50-53.

　　作者：李曉麗 趙麗輝

　　《計算機應用基礎試題庫系統(tǒng)》

　　摘要：“計算機應用基礎”課程是現(xiàn)代大學教育中的公共必修課，文章分析了傳統(tǒng)的考試存在的不足，然后對試題庫的系統(tǒng)進行了分析與設計，以促進教學發(fā)展。

　　關鍵詞：計算機應用基礎;試題庫;必修課

　　從世界上第一臺電子計算機誕生以來，計算機在經(jīng)濟和人們生活中的應用越來越廣泛，掌握計算機的基礎知識和技能已成為現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的基本要求。國家教育部規(guī)定“計算機應用基礎”是高等教育非計算機專業(yè)各類學生的必修課程。如何適應考試的大規(guī)模發(fā)展，如何使考試更加規(guī)范化、科學化，如何提高考試質(zhì)量，是一個值得思考的問題。

　　1“計算機應用基礎”課程考試存在的問題

　　鄭州輕工業(yè)學院易斯頓國際美術學院“計算機應用基礎”課程期末卷面成績?yōu)楣P試，從學生試卷來看，主要出現(xiàn)以下問題：(1)試題每學期末由教師人工編寫，計算機教師較少，命題時間又較為倉促;命題時，易造成命題不夠嚴密、客觀。另外，紙質(zhì)試卷不容易保管，容易漏題。(2)教考不分離，在教學過程中存在個別老師給學生縮小考察范圍的情況;(3)考試規(guī)模較大，每次考試要出動學院的全部老師進行監(jiān)考，組織實施難度較大，學生容易作弊;(4)學生數(shù)較多，印刷試卷人力、物力、財力成本較高。除此以外，傳統(tǒng)的筆試考試本身就是一個復雜的過程，從教師出題、審題等到最終的歸檔，環(huán)節(jié)較多且容易出錯。由于傳統(tǒng)的筆試存在一些不足，因此設計和開發(fā)一個實用的考試系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)隨機抽題、自動組卷、實時考試、自動評分、試卷分析等功能，不僅能夠了解學生對計算機知識的掌握程度，也能考核學生的實際操作能力，由此，使得考試變得更為科學、合理、方便、高效、公正。

　　2系統(tǒng)需求分析

　　2.1題型及用戶需求

　　根據(jù)鄭州輕工業(yè)學院易斯頓國際美術學院最新制定的“計算機應用基礎”教學大綱要求，考生應掌握的知識點和系統(tǒng)應具備的題型如表1所示。系統(tǒng)所涉及的用戶有：教師、考生、管理員。

　　2.2功能需求

　　從總體上考慮，本試題庫應具有以下功能：(1)對于教師來說，應具有登錄、個人信息管理、題庫管理、試卷管理、成績管理、試卷分析等功能。教師登錄系統(tǒng)后，可以按照教學大綱要求對試題庫進行添加、刪除、修改試題等操作;可以設置組卷參數(shù)進行自動組卷，也可以手動組卷，可以對試卷進行閱覽、修改、刪除，也可以進行導出操作;教師可以查看學生成績，對成績進行分析;并對試卷進行難度、區(qū)分度等分析[1]。(2)對于考生來說，應具有登錄、個人信息管理、參加考試、成績查詢等功能。考生登錄系統(tǒng)之后，可以修改自己的密碼，進行試題練習，提交后，系統(tǒng)自動給出判斷和正解;可以隨機抽取試題進行考試，提交后，系統(tǒng)自動進行評分;學生可以對參加過的考試進行成績查詢。(3)對于管理員來說，應具有登錄、考生信息管理、教師信息管理、系統(tǒng)維護管理等。管理員登錄系統(tǒng)之后，可以對自己、教師、考生的信息進行修改，設定角色權限;還可以備份數(shù)據(jù)庫等。

　　3系統(tǒng)設計

　　3.1系統(tǒng)總體設計

　　根據(jù)試題庫的需求分析，并根據(jù)各個角色的不同權限，對本試題庫系統(tǒng)設計如圖1所示。

　　3.2系統(tǒng)各子模塊設計

　　根據(jù)上述系統(tǒng)總體設計，可以將本系統(tǒng)劃分為7個子模塊：用戶管理、題庫管理、試卷管理、考試管理、練習與考試、成績查詢、系統(tǒng)管理。各個子模塊之間相互獨立，又有一定的聯(lián)系[2-3]。

　　3.2.1用戶管理模塊用戶管理包括管理員、教師和學生管理。系統(tǒng)可以對用戶實現(xiàn)分組管理，學生主要以學號、班級、姓名進行分組;教師主要以工號、單位、姓名進行分組。系統(tǒng)同時支持批量導入用戶賬號功能。

　　3.2.2題庫管理模塊題庫管理是整個試題庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)的核心模塊，承擔著系統(tǒng)中大部分地數(shù)據(jù)的流通。試題庫管理質(zhì)量的高低決定整個試題庫系統(tǒng)的好壞。沒有高質(zhì)量的試題庫就不能組成良好的試卷。題庫管理中教師可以根據(jù)教學大綱和教材結(jié)構進行章節(jié)管理，并對其中的試題進行管理。教師將試題的題號、名稱、正確答案、分值等信息錄入數(shù)據(jù)庫，然后保存。教師可以對試題進行查看、修改、刪除。同時，系統(tǒng)還支持Word格式的批量導入與導出。

　　3.2.3試卷管理模塊試卷管理模塊是整個試題庫系統(tǒng)的工作核心，教師可以根據(jù)多種組卷策略進行自動或者手動組卷。組卷策略的好壞可以直接決定試卷的質(zhì)量的高低。試卷管理模塊可以分為生成試卷模塊和維護試卷模塊。其中生成試卷模塊由系統(tǒng)的組卷策略來實現(xiàn)，自動組卷是按照一定的條件與要求，系統(tǒng)自動從試題庫中選擇試題，組合并生成試卷;手動組卷是教師根據(jù)考試要求對試卷的重點、難點、難易程度、試卷總分、各章節(jié)數(shù)量等進行設置，然后組卷。試卷維護模塊包括對試卷的保存、查看、修改、刪除、導出Word格式等功能。

　　3.2.4考試管理模塊考試管理模塊包括監(jiān)考管理、試卷批改和成績管理模塊。監(jiān)考管理主要是教師在考試過程中通過系統(tǒng)對考試過程進行管理，并對考生的考試情況進行記錄與處理。試卷批改主要是教師對主觀題的批改。成績管理主要是指對學生的成績進行保存與分析，并得出成績的分布圖。3.2.5練習與考試模塊練習與考試模塊主要是針對考生的活動進行設計的?？忌卿浵到y(tǒng)可以進行練習測試。測試包括單元測試、模擬考試和正式考試3項?？忌M行單元測試和模擬考試提交答案之后，可以直接看到評判結(jié)果和正解。而正式考試只有在期末時使用教師生成的試卷進行考試。

　　3.2.6成績查詢模塊考生登錄系統(tǒng)之后，可以對之前參加過的考試進行成績查詢。3.2.7系統(tǒng)管理模塊管理員登錄系統(tǒng)之后，可以對系統(tǒng)的數(shù)據(jù)進行備份管理。

　　4結(jié)語

　　試卷和試題庫是教學中的寶貴資源。而試題庫的投入使用實現(xiàn)了教考分離，使得考試更加的公平、公正，更能準確檢測出學生的學習效果，促進教學更好地發(fā)展。無線互聯(lián)科技•數(shù)字教育。

　　[參考文獻]

　　[1]潘京，王應云，祁之力.《計算機應用基礎》課試題庫的設計與實現(xiàn)[J].中央民族大學學報(自然科學版)，1997(2)：159-162.

　　[2]劉鈞.高職院校試題庫管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D].北京：北京工業(yè)大學，2015.

　　[3]馮莉.高校試題庫建設的探析[J].品牌，2011(z1)：79.

　　作者：邊偉英 杜廣周 單位：鄭州輕工業(yè)學院易斯頓國際美術學院 現(xiàn)代教育技術中心

　　推薦閱讀：《程序員》是中國社會科學院文獻信息中心主辦的雜志，2000年創(chuàng)刊，自2015年1月起休刊。[1] 其理念為技術改變世界，創(chuàng)新驅(qū)動中國。