不同專業(yè)的學(xué)生總體計(jì)算機(jī)水平存在較大差別,針對基礎(chǔ)較差專業(yè)的學(xué)生,就只講那些與考試相關(guān)的內(nèi)容,以提高考試合格率為最主要目的。而對于基礎(chǔ)較好專業(yè)的學(xué)生,則可適當(dāng)增加少量與實(shí)際工作密切相關(guān)的甚至是認(rèn)證考試的內(nèi)容。在教學(xué)中,根據(jù)實(shí)際情況可將教學(xué)內(nèi)容的順序進(jìn)行調(diào)整。

　　基礎(chǔ)課程內(nèi)容較多,雖然學(xué)生有一定基礎(chǔ),但課時較少,要想較好地完成教學(xué)任務(wù)、提高考試合格率和學(xué)生實(shí)際操作能力,就必須對計(jì)算機(jī)教材進(jìn)行優(yōu)化處理?？偟膩碚f,計(jì)算機(jī)教材的處理要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),使知識和能力的傳授盡可能符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,創(chuàng)造性地使用教材。

　　首先,教師要掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和考試要點(diǎn)。通過認(rèn)真分析課本的內(nèi)容,分清主次,細(xì)致精講重點(diǎn)、考試要點(diǎn),由淺入深突破難點(diǎn),這樣學(xué)生才能輕松地掌握所學(xué)知識。

　　例如教材Windows XP操作系統(tǒng)第二章的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識部分就完全可以讓學(xué)生自學(xué)完成。對于一些基本操作,學(xué)生一般都學(xué)過或接觸過,教師可以不講或一帶而過。對那些較容易掌握的包含考試要點(diǎn)的內(nèi)容,如Windows常用附件、Win-dows的基本管理等可以進(jìn)行選擇性的略講。

　　而對于文件與文件夾基本操作、IE與Outlook Express的設(shè)置、Word文檔版面設(shè)計(jì)的部分內(nèi)容、圖形與表格處理、Excel公式與函數(shù)、創(chuàng)建圖表、排序篩選等這些重點(diǎn)、難點(diǎn)和包含大量考試要點(diǎn)的內(nèi)容就要重點(diǎn)詳細(xì)地講授。其次,處理計(jì)算機(jī)教材,教師要了解學(xué)生情況,按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來組織教學(xué)。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識的興趣,調(diào)動學(xué)生的參與意識。

　　如上第一次計(jì)算機(jī)課時,要進(jìn)行導(dǎo)學(xué),涉及到電子郵箱,可以先講電子郵箱的申請、Outlook Express配置、收發(fā)郵件等。

　　由于學(xué)生大都對Word比較熟悉,因此,接著可以講Word 2003文字處理系統(tǒng)的內(nèi)容。之后再來講Windows XP操作系統(tǒng)、Excel 2003電子表格系統(tǒng)的內(nèi)容。再次,處理計(jì)算機(jī)教材,教師還要前后兼顧,注意學(xué)生所學(xué)知識前后的銜接。并從實(shí)際出發(fā),整合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習(xí)。

　　比如講完Word之后,學(xué)生對文件已有一定認(rèn)識。之后再來講文件和文件夾的管理,學(xué)生就更容易理解有關(guān)概念。在學(xué)生學(xué)習(xí)Word和Excel之后,再來講Word中的郵件合并功能,略加講解學(xué)生就可基本掌握。最后,教師要注意循序漸進(jìn)地安排好上機(jī)實(shí)驗(yàn)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,精心選取適當(dāng)?shù)睦}、習(xí)題,這樣學(xué)生才能逐步提高。

　　要求教師要精心設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)任務(wù),既有簡單的操作任務(wù),以便基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以找到自信和學(xué)習(xí)的動力;又有適當(dāng)難度的題目,這樣可以讓基礎(chǔ)好的學(xué)生也有所進(jìn)步,以便提高他們的積極性。 通過以上這些教材處理辦法,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,擴(kuò)展了學(xué)生的知識面,實(shí)際操作能力也有所提高。實(shí)踐證明,優(yōu)化教材處理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。

　　結(jié)合電大教學(xué)的實(shí)際情況來增、刪、改計(jì)算機(jī)教材,才能在教學(xué)中突出重點(diǎn)和考試要點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高教學(xué)質(zhì)量,收到良好的教學(xué)效果。