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期刊名稱： | 河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) |
| 期刊級(jí)別： | 省級(jí)期刊 | |
| 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)： | 41-1326/Z | |
| 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)： | 1671-2862 | |
| 期刊周期： | 季刊 | |
| 主管單位： | 河南省教育廳 | |
| 主辦單位： | 河南廣播電視大學(xué) | |
| 學(xué)術(shù)服務(wù)咨詢 服務(wù)項(xiàng)目咨詢 | ||
• 期刊信息：《河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》Journal of Henan Radio & TV University(季刊)曾用刊名：河南電大，1987年創(chuàng)刊，是河南電大系統(tǒng)唯一的以進(jìn)行遠(yuǎn)程教育研究為主的綜合類學(xué)術(shù)期刊，遵照立足電大系統(tǒng)，面向全國(guó)、廣泛開(kāi)展多學(xué)科學(xué)術(shù)性理論研究成果，促進(jìn)遠(yuǎn)程和開(kāi)放教育教學(xué)，管理和科研的發(fā)展的宗旨，經(jīng)過(guò)了不斷的改革創(chuàng)新，現(xiàn)已成為內(nèi)容豐富、涉及面廣泛及時(shí)反映電大教育教學(xué)改革及學(xué)術(shù)研究成果的綜合性學(xué)術(shù)刊物?！逗幽蠌V播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》主管單位：河南省教育廳，主辦單位：河南廣播電視大學(xué)，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：41-1326/Z，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1671-2862
• 期刊欄目：政治理論、開(kāi)放教育、學(xué)術(shù)探究、教學(xué)園地、法律、網(wǎng)絡(luò)天地、藝術(shù)之窗。
• 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況：國(guó)家新聞出版總署收錄 維普網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄
• 影響因子：截止2014年萬(wàn)方：影響因子：0.192;總被引頻次：219
截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.150;綜合影響因子：0.047
•《河南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年第 3期投稿范例：
奮進(jìn)中的鄭州市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心…………………………………………
鄭州市社區(qū)教育發(fā)展的歷史背景和階段分析……………………………………葛飛 張海定
瑞典學(xué)習(xí)圈對(duì)流動(dòng)人口教育的啟示——以杭州市下城區(qū)為例……………………………………范琪 呂東東 滕曉潔 談龍河 李蘇娟
深入挖掘文化資源優(yōu)勢(shì) 努力打造社區(qū)教育特色品牌——以新密市為例……………………………………郭衛(wèi)民
MOOC對(duì)提高遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的啟示……………………………………厲毅 李成
論在線教育發(fā)展與開(kāi)放大學(xué)建設(shè)……………………………………楊立軍
基于協(xié)同教學(xué)的遠(yuǎn)程教育課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究……………………………………范穎
高等特殊教育學(xué)生就業(yè)問(wèn)題探析……………………………………尹猛
城鎮(zhèn)化的困境與出路:“就地城鎮(zhèn)化”的推進(jìn)路徑研究……………………………………程洋 胡恒釗
當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為的調(diào)查與分析……………………………………孫倩倩
淺淡出版行業(yè)營(yíng)運(yùn)資金管理……………………………………曾金平
論文：奮進(jìn)中的鄭州市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心
2014年6月,鄭州市教育局下發(fā)《關(guān)于成立鄭州市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心的通知》(鄭教明電〔2014〕284號(hào)),提出“依托鄭州市成人教育教研室成立鄭州市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)屮心,全面履行社區(qū)教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)管理工作”。服務(wù)中心成立兩年來(lái),堅(jiān)持“科研引領(lǐng),人才保障,內(nèi)涵發(fā)展,品牌打造”的發(fā)展思路,不斷探索創(chuàng)新,取得了可喜成績(jī),推動(dòng)了鄭州市社區(qū)教育發(fā)展,得到了專家、領(lǐng)導(dǎo)和基層的一致好評(píng)。一是做好發(fā)展定位,理清工作思路。根據(jù)社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)屮心承擔(dān)的工作職責(zé),結(jié)合外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和鄭州市工作實(shí)際,我們把工作重心定位為業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù),著力建設(shè)四大屮心:業(yè)務(wù)指導(dǎo)中心、理論研究中心、信息服務(wù)中心、品牌建設(shè)中心。明確工作思路:在社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和市教育局領(lǐng)導(dǎo)下,以指導(dǎo)社區(qū)教育發(fā)展為核心,突出社區(qū)教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)和內(nèi)涵建設(shè);以服務(wù)政府工作目標(biāo)為重要職責(zé),圍繞鄭州市學(xué)習(xí)型城市建設(shè)開(kāi)展工作;以理論研究為引領(lǐng),加強(qiáng)理論研究和宣傳推廣,提升鄭州社區(qū)教育知名度和影響力;以建設(shè)學(xué)習(xí)品牌活動(dòng)為抓手,搭建市民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)。二是加強(qiáng)理論研究,探索鄭州市社區(qū)教育發(fā)展模式。
