MED TEACH是MEDICAL TEACHER期刊的縮寫。MED TEACH期刊的出版地是ENGLAND，主要的研究方向是醫(yī)學(xué)-學(xué)科教育。

《醫(yī)學(xué)教師》針對(duì)全世界參與衛(wèi)生專業(yè)培訓(xùn)的教師和管理人員的需要。這包括基礎(chǔ)和基礎(chǔ)后各級(jí)的課程以及日益重要的繼續(xù)教育領(lǐng)域。醫(yī)學(xué)教師提供新的教學(xué)方法，指導(dǎo)課程結(jié)構(gòu)和成績?cè)u(píng)估，并作為一個(gè)論壇，在醫(yī)學(xué)教師和那些涉及通識(shí)教育。特別是，該雜志認(rèn)識(shí)到，在課程內(nèi)容(從醫(yī)療程序到衛(wèi)生保健政策的變化)也在變化的時(shí)候，教師在跟上教育方法的發(fā)展方面所面臨的問題，這些教育方法的發(fā)展導(dǎo)致更有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)。該雜志以醫(yī)學(xué)教育的創(chuàng)新和研究報(bào)告、案例研究、調(diào)查文章、實(shí)用指南、當(dāng)前文獻(xiàn)綜述和書評(píng)為特色。所有文章都經(jīng)過同行評(píng)審。該雜志的一個(gè)重要特點(diǎn)是它的一系列常規(guī)特征，包括:十二項(xiàng)提示:醫(yī)學(xué)教育中的實(shí)用技術(shù)和技能是什么……當(dāng)前位置簡要介紹一些重要的教育方法、技巧或方法，讀者可能不熟悉我們?nèi)绾巍?實(shí)際論文描述一個(gè)人的隨筆中,一個(gè)關(guān)鍵問題機(jī)構(gòu)的方法通過“Saquarrah”:生動(dòng)的專業(yè)醫(yī)學(xué)教育全球新聞和評(píng)論發(fā)展指出:即將到來的會(huì)議的簡介,新的出版物,在醫(yī)學(xué)教育課程和學(xué)歷有什么新鮮事:最近發(fā)表文獻(xiàn)的摘要在醫(yī)學(xué)教育來自國際來源你知道嗎?:一個(gè)基于醫(yī)學(xué)教育評(píng)論:書籍和多媒體出版文獻(xiàn)的自我評(píng)估測(cè)驗(yàn)。

該刊的279，發(fā)行周期是Bimonthly，從官網(wǎng)http://www.medicalteacher.org/MEDTEACH_wip/pages/home.htm上查到本刊的通訊地址是TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN，投稿地址是http://www.medicalteacher.org/MEDTEACH_wip/pages/Submit.htm。網(wǎng)友對(duì)該刊的審稿速度給與的評(píng)價(jià)是一般,3-6周，錄用比一般是容易。