山西講師的評審需要什么條件

　　首先我們要先了解講師的條件有什么，什么樣的人員能夠評講師，講師評審的時(shí)間是什么時(shí)候等等，先把最基本的條件弄清楚之后，再去看講師評審的各個(gè)資料等等。這些是需要所應(yīng)用的一些資料，小編為大家搜集了有關(guān)講師的一些資料，希望在這里對你有幫助。

　　1912年，中華民國臨時(shí)政府教育部公布的《大學(xué)令》，開始規(guī)定大學(xué)在必要時(shí)得延聘講師。1927年國民黨政府教育行政委員會(huì)公布的《大學(xué)教員資格條例》，正式規(guī)定大學(xué)教員分教授、副教授、講師、助教四級。中華人民共和國成立后沿用未變。1960年3月5日，國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定與提升辦法的暫行規(guī)定》，規(guī)定助教提升為講師的業(yè)務(wù)條件是：①已經(jīng)熟練地?fù)?dān)任助教工作，成績優(yōu)良;②掌握了本專業(yè)必需的理論知識和實(shí)際知識與技能，能夠獨(dú)立講授某門學(xué)科，并且有一定的科學(xué)研究能力;③掌握一門外國語，能夠順利地閱讀本專業(yè)的書籍。講師的主要職責(zé)是擔(dān)任某門學(xué)科的講授，從事科學(xué)研究工作。歐美有些國家的大學(xué)設(shè)有講師一級的教員;有些國家的大學(xué)以講師為未定學(xué)銜的教員;也有些國家的大學(xué)設(shè)高級講師，有的主持講座，講座講師是由資歷較深的教授擔(dān)任的。

　　1、職稱之名：大學(xué)教師中的一種職稱，居于助教之上，副教授之下，屬于中級職稱。

　　2、講課的老師，或特指培訓(xùn)行業(yè)中的授課者，或課堂討論之主持人，有企業(yè)內(nèi)部講師、外部講師之區(qū)分，見于企業(yè)培訓(xùn)中常用詞。

　　3、中等職業(yè)學(xué)校教師中的一種職稱，如高級講師、中級講師。

　　一般情況下是需要滿足這些條件：

　　1、思想政治條件 遵守中華人民共和國憲法、法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核在稱職以上，擔(dān)任班主任工作二年及以上者優(yōu)先。

　　2、學(xué)歷、資歷條件(具備下列條件之一) 獲得大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位后，取得助講任職資格，并受聘助講職務(wù)4年以上。 同等條件下，優(yōu)先推薦擔(dān)任班主任工作者。

　　3、外語條件 任現(xiàn)職以來，參加全國職稱外語(古漢語、醫(yī)古文)考試，取得C級以上合格證(成績合格通知單)，或當(dāng)年(含上一年)省級補(bǔ)考成績通知單。符合晉人職字[2007]45號文件規(guī)定的免試人員，須提供有效證件。

　　4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教師資格條件 參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得3個(gè)以上模塊合格證書。 具有中等職業(yè)學(xué)校(高中)教師資格證，高等學(xué)校教師資格證。

　　5、業(yè)績成果條件 獨(dú)立講授一門以上基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課程，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，年平均授課不少于320課時(shí)。兼職教師年平均授課不少于160課時(shí)。

　　且具備下列條件之一： (1)參加教學(xué)大賽獲省二等獎(jiǎng)、市教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)及以上，或在本校教學(xué)評價(jià)中，同級職務(wù)人員(10人以上)內(nèi)的第一名，或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人。 (2)取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書，與本人所從事的教學(xué)業(yè)務(wù)專業(yè)相同或相近，經(jīng)考核勝任教學(xué)工作。 (3)積極參加教學(xué)實(shí)踐，具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能。在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科技成果應(yīng)用推廣、工程和工藝流程設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新等方面獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)兩次以上，或市級以上表彰一次。 (4)任期內(nèi)獲得市級表彰的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、省優(yōu)秀班主任。 (5)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，探討教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，在CN期刊發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)文章一篇，或自己撰寫的教育教學(xué)研究報(bào)告、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例(反思)兩篇(1500字以上)。 (6)參加過省以上主管部門組織的統(tǒng)編教材、教參編寫工作，本人撰寫部分在一本書內(nèi)完成一個(gè)完整篇章，或自編已交付學(xué)校使用、效果良好的教材、教學(xué)參考資料2萬字以上。

　　以上是對講師，以及講師的評審所需要的一些基礎(chǔ)材料等做的一些介紹，如果還有需要了解的信息可以咨詢在線客服為你做詳細(xì)介紹。在這里為你推薦一本不錯(cuò)的期刊，希望對你有所幫助。《教育財(cái)會(huì)研究》是由教育部主管，華中師范大學(xué)、中國教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊?！督逃?cái)會(huì)研究》全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。