法學(xué)論文能在農(nóng)業(yè)核心上發(fā)嗎?能發(fā)表但是專業(yè)不對口這樣的利用價值是不大的對作者評職稱也會受到影響的。想要發(fā)表論文，我們要看自己的論文是什么方向的在找對方向的同時去選擇適合自己論文的期刊，那本期刊對自己的論文及評職稱是有意義的我們要慎重選擇不是只為了一味的福發(fā)表論文而已這樣是沒有意義的，對學(xué)術(shù)方面也是不負(fù)責(zé)任的，其次核心論文的發(fā)表要求的也是比較嚴(yán)格的，在發(fā)表的同時要多多了解要發(fā)表論文的那本期刊，看期刊的欄目及核心的要求等等這樣也不枉我們寫論文的時間精力等等。法學(xué)方面的期刊有很多，其中核心的期刊也有不少，在此小編給大家推薦一個不錯的期刊，希望對你的編寫及發(fā)表有所幫助!

　　《法學(xué)論壇》以“繁榮法學(xué)研究，推進(jìn)依法治國”為宗旨，遵循“傳播新思想、探討新問題、交流新成果、宣傳新法律、介紹新知識”的辦刊思路，立足科學(xué)前沿，關(guān)注法學(xué)基礎(chǔ)理論為主，側(cè)重法學(xué)應(yīng)用理論和學(xué)術(shù)研究，以普及與提高，創(chuàng)新為主，著重刊登法學(xué)研究的最新成果，反映法學(xué)進(jìn)度的最新動態(tài)，介紹法學(xué)領(lǐng)域的最新觀點(diǎn)，積極為推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家提供理論支持和智力服務(wù)。

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　　在法學(xué)論壇成功發(fā)表的論文范文案例：從高校法學(xué)教育定位 談法學(xué)教育改革思路

　　摘 要：在對教育領(lǐng)域進(jìn)行反思的今天，法學(xué)教育改革被提到了日程上來，法學(xué)教育的改革首先要弄清改革的出發(fā)點(diǎn)，是培養(yǎng)“通才”還是培養(yǎng)“專才”，筆者贊同我國采取“專才”為主，“通才”為補(bǔ)充的法學(xué)教育，并提出了自己對于法學(xué)教育改革的一些想法。

　　關(guān)鍵詞： “通才”教育 “專才”教育 法學(xué)教育

　　進(jìn)入2006年中國的教育界、社會科學(xué)界、進(jìn)而整個國家掀起了一場自我反省與尋求革新的思想浪潮：從年初的“我國現(xiàn)今教育的批判、反思、定位與改革建議”配合著民間自發(fā)性尋求傳統(tǒng)教育回歸的實驗——如上海的孟母堂等，到年末整個思想界展開的“中國是否需要文藝復(fù)興”的探討。過去2006年注定是不平凡的一年，在這新的一年的開始，我想就我國高校法學(xué)院的定位談一下我國的法學(xué)教育改革。

　　我國的教育源遠(yuǎn)流長，從孔子開辦私塾到現(xiàn)今已逾兩千多年，但我國的法學(xué)教育卻不長，從20世紀(jì)初，搖搖欲墜的滿清王朝為形勢所迫，欲效仿日本走“變法維新”之路。并從1906年起，以一些留日學(xué)子為核心創(chuàng)辦了中國第一批官辦法律學(xué)堂到現(xiàn)今不過百年歷史，而即使這百年的時間由于歷史的原因，我國的法學(xué)教育實際也是名存實亡，很少有經(jīng)驗值得借鑒，建國之后由于文革的原因法學(xué)教育也等同荒廢，從改革開放之后才真正開始探討法學(xué)教育之路，至今不過二十幾年因此存在著很多問題在所難免。我國的法學(xué)教育主要暴露出以下問題：1.法學(xué)教研理論脫離實際。2.重視考勤，尊重師長，形成循規(guī)蹈矩的思維，難有獨(dú)創(chuàng)精神缺乏創(chuàng)造力。3.學(xué)生在畢業(yè)時無法找到理想工作，就業(yè)率低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度。4.法學(xué)教育自我定位模糊。我認(rèn)為在這些暴露的問題中最重要的就是我國法學(xué)教育自我定位的模糊，法學(xué)教育的定位一直是一個世界性的問題，因為首先它直接關(guān)系到一個國家的法學(xué)教育將走向何處去，進(jìn)而關(guān)系到在這種教育下形成的法律工作者及法律專家將如何決定國家的法治進(jìn)程。什么是法學(xué)教育的自我定位?簡而言之：一個國家的法學(xué)教育定位也就是一個國家的法律教育到底要培養(yǎng)出什么樣的人。只有首先解決這個根本性的問題，才能談到進(jìn)一步的改革。

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