現(xiàn)代礦井工程建設(shè)上的新改革措施有哪些，有關(guān)現(xiàn)在礦業(yè)工程的新建設(shè)方向有什么發(fā)展呢?同時(shí)有關(guān)當(dāng)下礦工建設(shè)的新目標(biāo)上有什么影響及意義呢?我們也都知道礦山建設(shè)工程是關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人民生活的重大課題,也是國(guó)內(nèi)外地下工程領(lǐng)域研究的焦點(diǎn)問(wèn)題?；謴?fù)礦山建設(shè)工程專業(yè)的建設(shè),將為我國(guó)深部煤炭資源的安全高效開(kāi)采、巷道合理布置、支護(hù)設(shè)計(jì)優(yōu)化等提供科學(xué)理論支撐,具有廣闊的應(yīng)用前景,并將實(shí)現(xiàn)良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。同時(shí),對(duì)我校其它土木工程專業(yè)的建設(shè)和改革起到示范和帶頭作用。本文是有關(guān)能源管理論文。

　　摘要：礦井建設(shè)工程是一個(gè)專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)成為專業(yè)教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)各類實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)真開(kāi)展,切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)理論水平和運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決現(xiàn)場(chǎng)工程實(shí)際問(wèn)題的能力。因此,充分發(fā)揮我校的人力資源優(yōu)勢(shì),廣泛建立校礦聯(lián)合的校內(nèi)、校外就業(yè)型實(shí)習(xí)基地,一方面促進(jìn)該專業(yè)學(xué)生的就業(yè),另一方面,也加快了學(xué)校“產(chǎn)學(xué)研”的合作,形成體系完整的實(shí)踐教學(xué)體系。

　　關(guān)鍵詞：礦井工程,工程建設(shè),能源管理論文

　　1課程設(shè)置

　　1.1課程設(shè)置的基本原則

　　1)以培養(yǎng)職業(yè)能力為主要目標(biāo),以煤炭行業(yè)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際需求為依據(jù),在原有的理論基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)礦井建設(shè)工程專業(yè)的理論建設(shè)。2)在原有礦井建設(shè)工程專業(yè)課程設(shè)置的基礎(chǔ)上,近年來(lái)該專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的新理論和新技術(shù)引入到教學(xué)過(guò)程中,豐富和完善原有礦井建設(shè)工程理論。3)切實(shí)加強(qiáng)礦井建設(shè)工程專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué),包括各類課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì),全面提高學(xué)生利用所學(xué)理論知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　論文網(wǎng)推薦：《煤礦現(xiàn)代化》，《煤礦現(xiàn)代化》(雙月刊)創(chuàng)刊于1992年，，由國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局主管，兗礦集團(tuán)公司主辦，國(guó)家級(jí)綜合性技術(shù)期刊。是國(guó)家承認(rèn)的大、中專畢業(yè)生發(fā)表論文，評(píng)定職稱的煤炭行業(yè)刊物之一。主要報(bào)道范圍國(guó)家有關(guān)國(guó)有企業(yè)改革和技術(shù)創(chuàng)新的方針、政策;國(guó)內(nèi)外大型煤礦現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗(yàn);煤礦開(kāi)采技術(shù);煤礦安全及煤礦自動(dòng)化技術(shù);資源開(kāi)發(fā)及煤炭深加工技術(shù);煤炭經(jīng)濟(jì)研究與煤炭企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);工礦用產(chǎn)品防爆技術(shù);工礦用電氣產(chǎn)品保護(hù)技術(shù);計(jì)算機(jī)在工礦領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù);工礦電氣節(jié)能技術(shù)。

　　1.2課程安排

　　本專業(yè)方向總學(xué)分為208(不含第二課堂及公共選修課學(xué)分)。其中,列入計(jì)劃的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)累計(jì)學(xué)分占總學(xué)分的24%。理論課程由通識(shí)教育課程和專業(yè)教育課程構(gòu)成,其中通識(shí)教育由必修課和公共選修課兩大模塊構(gòu)成,專業(yè)教育課程由必修課和選修課(學(xué)生按組選學(xué)或跨組選學(xué)的專業(yè)特色課程)兩大模塊構(gòu)成。按照課程在實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)等要求及目標(biāo)的重要上,可劃分為專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)方向課程兩大類。其中,專業(yè)方向課程是為實(shí)現(xiàn)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置,本專業(yè)方向開(kāi)設(shè)專業(yè)方向必修課程5門(mén),12學(xué)分,專業(yè)方向選修課程7門(mén),至少選修9學(xué)分;另外,公共選修課是為改善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素質(zhì),強(qiáng)化技能訓(xùn)練,拓寬知識(shí)面而設(shè)置的課程,要求最低選修8個(gè)學(xué)分。理論教學(xué)課堂講授、上機(jī)和實(shí)驗(yàn)每16個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分;體育課、聽(tīng)力和其它教學(xué)形式每32學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分;集中安排的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)每周計(jì)1學(xué)分。

　　2實(shí)踐教學(xué)與第二課堂

　　2.1實(shí)踐教學(xué)

　　實(shí)踐教學(xué)基本內(nèi)容包括:入學(xué)教育(1周)、軍訓(xùn)(1周)、軍事理論(1周)、思政課實(shí)踐活動(dòng)(2周)、就業(yè)指導(dǎo)(1周)、形勢(shì)與政策教育(2周)、畢業(yè)教育(1周)、英語(yǔ)翻譯及編寫(xiě)訓(xùn)練等(1周)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練(1周)、計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練(1周)、數(shù)學(xué)建模(1周)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)(1周)、工程測(cè)量實(shí)習(xí)(2周)、房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)(2周)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程設(shè)計(jì)(3周)、基礎(chǔ)工程課程設(shè)計(jì)(1周)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(3周)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(2周)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(16周)、立井井筒鑿井設(shè)備布置課程設(shè)計(jì)(2周)、建井工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)(2周)、爆破工程課程設(shè)計(jì)(1周)、巷道支護(hù)課程設(shè)計(jì)(2周)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),不包括上機(jī)和實(shí)驗(yàn)后共計(jì)49周。

　　2.2第二課堂

　　實(shí)施第二課堂培養(yǎng)計(jì)劃,設(shè)立第二課堂必修最低學(xué)分,將課外科技創(chuàng)新活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)活動(dòng)、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等納入人才培養(yǎng)體系,使課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)相結(jié)合,全面提高礦井建設(shè)工程專業(yè)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)。

　　3師資隊(duì)伍建設(shè)

　　一流的師資隊(duì)伍是創(chuàng)一流的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的基礎(chǔ),專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生專業(yè)和技能的培養(yǎng)教育、專業(yè)思想的正確形成影響最為直接。礦井建設(shè)工程專業(yè)作為一個(gè)工程實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科,其師資隊(duì)伍的建設(shè)無(wú)疑是該專業(yè)建設(shè)的重中之重。由于我校該專業(yè)近十余年的停滯發(fā)展,其直接結(jié)果是專業(yè)師資隊(duì)伍的嚴(yán)重不足,在年齡結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為青黃不接。相當(dāng)一部分的專家、教授轉(zhuǎn)方向從事了地鐵和山嶺隧道等地下工程專業(yè),留在該專業(yè)教研室的老教授,由于礦山建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的大量科研任務(wù),無(wú)法抽出時(shí)間來(lái)從事本科生的教學(xué)。基于此,學(xué)校要要通過(guò)采用送培、調(diào)入、合同聘用、借調(diào)、聘請(qǐng)等各種渠道,加快培養(yǎng)礦井建設(shè)專業(yè)的骨干教師,使他們盡快成為該專業(yè)教學(xué)一線的生力軍,保證教學(xué)質(zhì)量。要充分利用礦井建設(shè)這一老專業(yè)的師資、設(shè)備和校友資源,加強(qiáng)與礦山企業(yè)的橫向合作,為企業(yè)提供適當(dāng)有償服務(wù),以項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等方式,由老教授帶隊(duì),將年輕專業(yè)教師推向生產(chǎn)第一線,切實(shí)提高年輕教師的工程實(shí)踐能力。