摘要：小學(xué)時期是學(xué)生們思想形成和發(fā)展的一個關(guān)鍵階段，學(xué)校家長和教師應(yīng)特別重視學(xué)生各方面的成長。小學(xué)生正處在思想萌芽期階段，很容易受到外界的不良影響，因此學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生的德育教育，促進小學(xué)生培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)校和教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生不忘初心，牢記使命，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持我國特色社會主義思想。在校園中給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧、平安，文明的校園生活，把加強德育作為一項重要內(nèi)容長期進行開展，不斷提高小學(xué)思想政治教育活動，促進學(xué)生各方面健康成長。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)德育;教育;有效措施

　　1 引言

　　現(xiàn)階段，小學(xué)教學(xué)重在對學(xué)生進行德智體美勞的全面教育，德育對于小學(xué)生未來的發(fā)展和成長具有非常重要的意義，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識之前需要貫徹到自己行動中的道德品質(zhì)。小學(xué)的德育教學(xué)中存在教師教學(xué)方法呆板的問題，教師主要采取對學(xué)生說教的方式，導(dǎo)致教師的教學(xué)效果比較低。并且，現(xiàn)在很多家庭對于孩子都是嬌生慣養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候缺乏家庭責(zé)任感和社會責(zé)任心。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該重點提升學(xué)生的道德水平，讓學(xué)生在教師的帶領(lǐng)之下得到全面的發(fā)展。

　　2 小學(xué)德育教育的重要性

　　在核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育是一項較為特殊的工作。小學(xué)階段是個體接觸系統(tǒng)教育的起始階段，小學(xué)生身心發(fā)展尚不完善，在核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育可以有效引導(dǎo)學(xué)生逐步確立科學(xué)的、正確的人生觀、世界觀以及價值觀。德育教育可以幫助小學(xué)生正確認(rèn)識并處理個人、集體與國家之間的關(guān)系，提高明辨是非的能力，端正尊重科學(xué)的態(tài)度并不斷培養(yǎng)創(chuàng)新實踐的思維。從個人層面來說，青少年時期是個體道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，在核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育符合學(xué)生未來自身全面發(fā)展的要求，德育工作可以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)并以此來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。從社會及國家層面來說，核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育有利于學(xué)生樹立初步的、正確的政治方向，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛國家與人民，從群眾的根本利益出發(fā)，立志為我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而不懈努力奮斗。在核心素養(yǎng)下進行學(xué)校德育教育工作是德育創(chuàng)新的一種嘗試，以“立德樹人”為根本任務(wù)來提升德育的時代性與實效性，為實現(xiàn)外驅(qū)德育向內(nèi)驅(qū)德育的轉(zhuǎn)型而進行教育教學(xué)改革，為學(xué)生未來發(fā)展以及社會進步打好堅實的思想道德基礎(chǔ)，同時也促進了學(xué)校乃至整個教育行業(yè)的快速發(fā)展[1]。

　　3 小學(xué)德育教育有效措施

　　3.1 積極開展德育教育活動

　　正確的教育對小學(xué)生來說起著至關(guān)重要的作用，小學(xué)時期是處于思想形成的關(guān)鍵階段，因此應(yīng)加強對于學(xué)生的思想教育活動，不斷提高學(xué)生們的德育思想，并且多開展一些關(guān)于加強德育的教育活動。在校園內(nèi)展開德育政治的活動，可以用多種不同的形式，首先全校師生可以一同觀看關(guān)于德育的視頻，之后相關(guān)責(zé)任人對此進行總結(jié)闡述，讓學(xué)生代表進行發(fā)言，共同學(xué)習(xí)思想政治課程，給學(xué)生們從心理上樹立良好的道德思想。其次，教師可以開展關(guān)于德育的報告會、講座等;教師可以給學(xué)生們置辦關(guān)于德育的知識競賽和演講比賽等活動，不斷加強學(xué)生們對于促進德育的教育活動[2]。最后讓師生共同了解德育在學(xué)校和社會的重要性，除了開展一些報告會、講座、知識競賽等一系列活動，也可以充分利用多媒體的形式用影音資料進行宣傳，通過校園廣播，黑板報等多種形式，在校園中營造出一種濃厚的德育氛圍，并且不斷提高學(xué)生們的德育思想。

　　3.2 充分利用多媒體教育資源

　　網(wǎng)絡(luò)時代的快速發(fā)展為小學(xué)德育教育工作帶來了新的發(fā)展契機，投影技術(shù)等多媒體輔助教學(xué)技術(shù)在學(xué)科課程中應(yīng)用的成功經(jīng)驗為小學(xué)德育教育工作提供了新的思路，德育教育工作者應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體技術(shù)優(yōu)勢來提高德育教育的效率與效果。教師可以將音頻、視頻等多媒體素材融入PPT課件之中以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新股，在保證德育課程趣味性的同時提高教育教學(xué)的質(zhì)量[3]。德育教育人員也可以建立校園德育教育主題網(wǎng)站，選擇小學(xué)生感興趣且貼合學(xué)生實際生活的課程內(nèi)容供小學(xué)生自主選擇，充分利用學(xué)生的課余時間，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)在時間、空間上的局限性。

　　3.3 適時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，利用課堂穿插德育

　　學(xué)校是學(xué)生進行學(xué)習(xí)和成長的重要場所，學(xué)生在學(xué)校不僅僅可以進行文化知識的學(xué)習(xí)，學(xué)校還能夠教會學(xué)生如何為人處世。因此，教師在對學(xué)生進行教學(xué)的時候，需要充分認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)道德知識的重要性。教師在教授學(xué)生具體文化知識的時候，要培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣[4]。教師要努力做到，不僅在德育課堂上對學(xué)生進行道德知識的教學(xué)，還可以將道德教學(xué)融入到其他學(xué)科知識的教學(xué)中。例如，教師在對學(xué)生教學(xué)《橋》的時候，不僅需要讓學(xué)生了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的主旨——老黨員為了廣大人民群眾不惜犧牲自己生命的故事，還可以借助本節(jié)課的道理對學(xué)生展開教學(xué)，讓學(xué)生在自己的生活中養(yǎng)成主動幫助其他同學(xué)的習(xí)慣，進而從內(nèi)心深處提高學(xué)生的思想道德認(rèn)識水平。

　　4 結(jié)束語

　　學(xué)生德育教育工作直接影響到了我國教育事業(yè)的發(fā)展進程，在核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育工作無形中要求教育工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)清核心素養(yǎng)培養(yǎng)工作的重要性，不斷革新德育教育方法以滿足時代變化和學(xué)生發(fā)展的需求，探尋核心素養(yǎng)下小學(xué)德育教育的有效策略已經(jīng)成為當(dāng)前小學(xué)德育教育工作者的當(dāng)前工作的重中之重。因此本文對“核心素養(yǎng)”與“德育”概念進行概述，強調(diào)了德育教育的重要性，提出了幾點在核心素養(yǎng)下進行小學(xué)德育教育的有效策略，希望可以為廣大小學(xué)德育教育工作者提供新的思路。

　　參考文獻：

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　　[5] 陳宗寶.新時代小學(xué)德育實踐探索[J].創(chuàng)新人才教育，2019(03)：39-41.

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