摘 要：如今全國范圍內(nèi)都很重視高等院校的思想政治教育工作，怎樣培育人才、培育什么類型的人才以及為誰培育人才屬于現(xiàn)階段高等院校人才培養(yǎng)探究的關(guān)鍵。高等職業(yè)院校要清晰培養(yǎng)的目的，歸納出培育的方式方法，重在立德樹人，逐步加強大學(xué)生思想政治教育工作。本文指出，保衛(wèi)工作屬于高職院校所有工作順利進行的根本，不僅要完成本身需要完成的日常工作，還需要發(fā)揮思想政治教育作用，通過更深層次的發(fā)掘，培養(yǎng)和施行社會主義核心價值觀，利用多項舉措促使高職院校保衛(wèi)工作更具備思想政治價值。

　　關(guān)鍵詞：高職院校;保衛(wèi)工作;思想政治教育;社會主義核心價值觀

　　國家相關(guān)機構(gòu)針對職業(yè)教育和普通教育給出詳細(xì)具體的規(guī)定，職業(yè)教育屬于高等職業(yè)院校開展高等教育的關(guān)鍵內(nèi)容，需要從始至終堅定黨對教育事業(yè)的全方位引領(lǐng)，重視立德樹人。高等職業(yè)院校保衛(wèi)部門要融合學(xué)校本身具備的特點、學(xué)生特征，工作的特征，在大思政格局當(dāng)中發(fā)揮主動作用，敢于改進和完善，敢于尋求全新的育人途徑。高職院校保衛(wèi)工作發(fā)揮著思想政治教育價值，需要從保衛(wèi)工作本身具備的特征著手和定位，于此同時要利用多種方式方法促使高職院校保衛(wèi)工作發(fā)揮思想政治教育作用。

　　一、高職院校保衛(wèi)工作的思想政治教育具備的價值

　　高校保衛(wèi)部門是高等院校保障機制的關(guān)鍵，從工作特點可以劃分為進行安全方面的管理、服務(wù)和教育三個方面，在學(xué)校工作當(dāng)中，安全管理和安全服務(wù)針對的是所有教師和學(xué)生。按照工作性質(zhì)可以劃分為政治保衛(wèi)和治安保衛(wèi)，高等院校是思想斗爭最為激烈的地方，政治安全屬于保衛(wèi)工作的關(guān)鍵內(nèi)容，高校保衛(wèi)機構(gòu)要避免國內(nèi)以及國外敵對分子、敵對思想的侵襲，預(yù)防多種意外狀況的發(fā)生，另外還需要利用人力方面、技術(shù)方面、設(shè)施方面采取防御措施來確保校方、，教師和學(xué)生在人身和財產(chǎn)方面不受侵害，這當(dāng)中包含開展治安工作、交通協(xié)調(diào)、消防工作、戶籍管理等多項內(nèi)容。高等院校如今逐步擴大招生范圍，高等職業(yè)院校在招生方式、類型和生源方面越來越復(fù)雜，保衛(wèi)工作如今需要針對的是不同民族、不同家境、不同習(xí)慣、不同性格的各種學(xué)生，職業(yè)院校的保衛(wèi)工作因而任務(wù)更為艱巨。一些人片面的認(rèn)為高職院校保衛(wèi)工作就是保安，沒有對另外的功能引起足夠的重視。高職院校保衛(wèi)機構(gòu)需要從多種繁復(fù)冗雜的工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)育人的最佳途徑。

　　1.高職院校保衛(wèi)工作要明確本身在思想政治教育中的多種功能

　　高職院校保衛(wèi)工作關(guān)鍵是擔(dān)負(fù)著校園的治安管理，使校園處于一個相對穩(wěn)定的環(huán)境當(dāng)中。高職院校保衛(wèi)機構(gòu)重點在于發(fā)揮保障、激勵、引領(lǐng)、凝聚和調(diào)節(jié)的價值。

　　高等職業(yè)院校保衛(wèi)工作擁有多個方面的思想政治教育價值，不過需要依據(jù)高職院校保衛(wèi)工作本身的特征，來清晰的認(rèn)識到高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育需要著重的內(nèi)容。這就要進一步明確高職院校保衛(wèi)工作雖然教育功能，針對高等職業(yè)院校保衛(wèi)工作思想政治教育功能來說，最為關(guān)鍵的是政治、經(jīng)濟、保障和調(diào)節(jié)功能，另外的功能相比較來說屬于其次。

　　2.高職院校保衛(wèi)工作在崗位職責(zé)中所具備的思想政治教育價值

　　高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育功能的主次之分，主要是根據(jù)高職院校保衛(wèi)工作崗位職責(zé)決定的。

　　高職院校保衛(wèi)機構(gòu)擔(dān)負(fù)著高等院校的保衛(wèi)工作，崗位職責(zé)關(guān)鍵是開展校園治安管理、開展校園政治管理、著力于學(xué)校消防安全，致力于學(xué)校戶籍管理。這四個方面當(dāng)中的重點在于政治管理、安全管理，這屬于高職院校保衛(wèi)機構(gòu)的重要責(zé)任。

　　高等職業(yè)院校保衛(wèi)工作本身的性質(zhì)致使其尤其重視思想政治教育工作，也就是政治、經(jīng)濟、保障、調(diào)節(jié)這幾項功能都屬于思想政治教育功能當(dāng)中的重點，也就是政治和保障功能。政治和保障功能在高職院校保衛(wèi)思想政治教育當(dāng)中屬于關(guān)鍵，這是因為高職院校保衛(wèi)工作具備的特殊性導(dǎo)致的。

　　利用針對高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育功能展開的剖析能夠發(fā)現(xiàn)，一方面，高職院校保衛(wèi)工作具備思想政治教育價值，對于高職院校保衛(wèi)工作的思想政治教育價值要引起足夠的重視，并且要積極主動的促使其發(fā)揮這方面的價值。另一方面，高職院校保衛(wèi)工作具備的特殊性導(dǎo)致其思想政治教育價值要劃分主次，要有重點，開展高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育要有重點的進行。

　　二、高職院校保衛(wèi)工作的思想政治教育功能發(fā)揮

　　在進一步明確了高職院校保衛(wèi)工作的思想政治教育價值之后，就很有必要針對其發(fā)揮思想政治教育價值方面展開研究，這是由于思想政治教育功能的發(fā)揮屬于思想政治教育功能探究的重點，是從理論研究發(fā)展到實踐研究的關(guān)鍵步驟。

　　從高職院校保衛(wèi)工作現(xiàn)階段的狀況著手，為了促使其思想政治教育職能得到更充分的發(fā)揮，要重視學(xué)校內(nèi)外的多種因素造成的影響。

　　1.要對高職院校保衛(wèi)工作發(fā)揮思想政治教育功能關(guān)鍵內(nèi)容有清晰的認(rèn)知

　　也就是要針對高職院校保衛(wèi)工作需要具備的思想政治教育功能有充分的認(rèn)知，做到目的明確。新的歷史階段，高校開展思想政治教育需要從理想和信念教育出發(fā)，使學(xué)生更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的民族，，遵守公共道德，尊重他人，促使大學(xué)生總體素養(yǎng)得到提升，更深層次的進行素質(zhì)教育。這屬于高職院校保衛(wèi)工作思想政治教育職能所在，高職院校保衛(wèi)工作要融合本身具備的責(zé)任，開展治安工作和消防工作，將安全作為主題內(nèi)容開展教育，尤其是社會主義核心價值觀，充分的促使本身發(fā)揮出更大的思想政治教育價值。

　　2.要通過安全教育促使高等職業(yè)院校保衛(wèi)工作更具備思想政治教育功能

　　課堂教學(xué)是開展大學(xué)生思政教育的主要途徑，安全教育課程能夠引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的國家安全理念，嚴(yán)守國家機密，反對分裂，維持國家穩(wěn)定，所以安全教育課程有利于學(xué)生思想政治素養(yǎng)的提升，尤其是有利于大學(xué)生愛國主義思想的形成，有利于大學(xué)生總體素養(yǎng)的提升。課堂教學(xué)在平時的保衛(wèi)工作當(dāng)中只占據(jù)一小部分內(nèi)容，不過，依然在思想政治教育工作當(dāng)中占據(jù)重要地位，發(fā)揮重大作用。

　　3.利用高職院校保衛(wèi)工作的多種方式方法促進其思想政治教育功能的發(fā)揮

　　高等職業(yè)院校保衛(wèi)工作本身擁有的性質(zhì)決定了可以通過下面多種方式方法促使思想政治教育發(fā)揮更大的作用。

　　進行實踐鍛煉屬于通過勞動促使思想政治教育發(fā)揮功能的關(guān)鍵方式。學(xué)生進行實踐活動，可以依照保衛(wèi)處的具體工作內(nèi)容，融合高職院校本身特色，引領(lǐng)學(xué)生參與到學(xué)校當(dāng)中的治安、消防、交通、戶籍管理等相關(guān)工作當(dāng)中，使學(xué)生通過具體的工作直接意識到校園安全穩(wěn)定的意義。

　　開展文化營造，利用安全知識內(nèi)容的宣傳和相關(guān)講座來開展思想政治教育工作。利用顯示屏、安全書簽等多種方式方法展開針對校園教師和學(xué)生的安全宣傳工作。與此同時外聘消防人員為學(xué)校兼任輔導(dǎo)員、開展安全教育講座等，使學(xué)生在不知不覺當(dāng)中思想和行為受到影響而逐漸發(fā)生變化。

　　保衛(wèi)部門可以利用勤工儉學(xué)為學(xué)生提供一些工作機會，促使其在工作當(dāng)中形成安全意識，安全能力隨之而增強，能夠積極地融入到安全宣傳工作當(dāng)中，利用學(xué)生起到的帶動作用，從根本上提升學(xué)生的安全保衛(wèi)意識。這樣做不僅使貧困學(xué)生受益，還能夠?qū)Ω嗟娜似鸬椒e極的作用。

　　三、結(jié)語

　　高職院校安全保衛(wèi)工作發(fā)揮著保障作用，同時也在發(fā)揮育人價值。如今高等職業(yè)教育不斷迅速發(fā)展，需要面對的是眾多的挑戰(zhàn)，高職院校保衛(wèi)機構(gòu)要促使本身的育人功能得到更為充分的發(fā)揮，促進高等院校沿著健康的道路持續(xù)取得進展。

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